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第一部分单选题(50题)

1、在预算的实际执行过程及年终的决算中，人们把（）视为一种理想的财政平衡的标志。

A.结余

B.略有赤字

C.略有结余

D.财政收支平衡

【答案】：C

【解析】财政平衡指的是全部财政收入和全部财政支出在数量上大致相等，而并非部分财政收支大致相等。坚持财政当年收支平衡、略有结余是我国长期以来财政工作遵循的一个原则，也是衡量财政收支状况好坏的一项重要标志，这符合量入为出的理念。在实际执行过程中，略有结余属于最为理想的财政平衡状态。

2、19世纪，英国生物学家查尔斯·达尔文发表《物种起源》，提出以“自然选择学说”为核心的生物进化论。下列关于进化论影响的说法正确的是（）。

A.推翻了神创论和物种不变论

B.魏源首次将进化论带进中国

C.有力地维护了宗教统治合法性

D.受到英国各阶层的推崇

【答案】：A

【解析】该题是关于生物进化论影响的单项选择题，破题点在于对进化论及相关历史背景有准确的理解和把握。进化论以自然选择学说为核心，强调生物是在自然环境作用下逐渐进化而来的。这就从根本上否定了神创论中认为生物是由上帝一次性创造且物种永恒不变的观点，所以它推翻了神创论和物种不变论。将进化论首次带进中国的是严复，而非魏源。魏源的主要贡献是编著《海国图志》，提出“师夷长技以制夷”的思想。宗教统治合法性的基础是神创论等观念，而进化论挑战了这些观念，是对宗教统治合法性的有力冲击，并非维护。虽然进化论在科学界等领域引起了广泛关注和认可，但在当时英国社会，一些宗教势力和保守阶层对其持反对态度，并非受到英国各阶层的推崇。综上，关于进化论影响说法正确的是推翻了神创论和物种不变论。

3、在批转、转发、发布文件的通知中，无论针对上级、同级还是不相隶属单位均可使用的字样是（）。

A.批转

B.发布

C.转发

D.印发

【答案】：C

【解析】在批转、转发、发布文件的通知里，“批转”一般是上级对下级机关的文件进行批转，具有批准并转发的意思，不适用于同级和不相隶属单位；“发布”通常用于发布本机关制定的法规、规章等，一般是用于自身发布，也不太适用于对上级、同级和不相隶属单位使用；“印发”主要是指本机关印发自身制定的文件，同样一般不是用于对上级、同级和不相隶属单位。而“转发”既可以转发上级机关的文件，也能转发同级机关和不相隶属机关的文件，所以在批转、转发、发布文件的通知中，无论对上级、同级和不相隶属单位均可使用的字样是转发。

4、公文作为办事的工具，用于指导工作和处理问题，这一根本性质决定了撰写公文必须（）。

A.准确、实际

B.实事求是

C.简练、明确

D.符合规定格式

【答案】：B

【解析】公文具有指导工作和处理问题的重要作用，其根本性质决定了在撰写公文时必须基于实际情况，如实反映问题与情况。准确、实际侧重于表达精准且贴合实际情况，但未能像实事求是那样全面体现出尊重客观事实、按照实际情况办事的要求；简练、明确强调的是公文表达的风格与效果，并非公文根本性质对撰写的核心要求；符合规定格式只是公文形式上的规范，不能从根本上体现公文指导工作和处理问题这一性质的需求。而实事求是意味着从实际出发，探求事物的内部联系及其发展的规律性，认识事物的本质，这与公文指导工作和处理问题的根本性质相契合，能够保证公文内容真实可靠，从而有效发挥其工具作用。因此，撰写公文必须实事求是。

5、下列不属于积极财政政策措施的是（）

A.减少税收，降低税率，扩大减免税范围

B.增加财政补贴

C.扩大财政支出

D.放松信贷控制

【答案】：D

【解析】积极的财政政策即扩张性的财政政策，是指增加政府支出来扩大社会总需求。在经济衰退时期，可以通过发行国债、增加财政支出和减少税收，来刺激总需求增长，降低失业率，使经济尽快复苏。需要注意的是，放松信贷控制并不属于积极财政政策的范畴。

6、师生之间的对话应是教育场域中最普遍存在的互动方式，教师和学生作为两个具有独立人格的精神个体，都带有自身独一无二的经验、先见和背景，对话意味着让他们暂时走进一个共同的生活世界，体验对方的思想、情感与智慧，形成不同视域的交融。由于师生交流的终极意义是对学生认知边界的建构，我们把这种师生间的对话称为建构性对话。这种对话可以帮助学生建构知识体系，也可以促进教师专业发展，让教育的意义和价值在对话的世界中延伸。这段文字接下来最可能讲述的是：

A.教育场域中各种常见的互动方式

B.学生认知边界建构的意义和方法

C.教师和学生独立人格建构的价值

D.师生建构性对话成立的前提条件

【答案】：D

【解析】文段先介绍建构性对话定义及作用，接下来说的应围绕建构性对话展开。而成立前提条件能进一步说明该对话，与前文承接紧密，符合逻辑，故接下