《立体几何中的向量方法（第5课时）》自助餐 (2).docVIP

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《立体几何中的向量方法（第5课时）》自助餐

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、单项选择题（共2题，34分）

1.(17分)已知直四棱柱ABCD－A1B1C1D1中，底面ABCD为正方形，AB＝2，CC1＝2，E为CC1的中点，则点A到平面BED的距离为()

A．2

B.

C.

D．1

2.(17分)在棱长为1的正方体ABCD－A1B1C1D1中，E、F分别为棱AA1、BB1的中点，G为棱A1B1上的一点，且A1G＝λ(0≤λ≤1)，则点G到平面D1EF的距离为()

A.

B.

C.

D.

二、填空题（共1题，17分）

3.(17分)已知正方形ABCD的边长为4，CG⊥平面ABCD，CG＝2，E，F分别是AB,AD的中点，则点C到平面GEF的距离为________．

三、解答题（共3题，49分）

4.(17分)如图，在长方体ABCD－A1B1C1D1中，AD＝AA1＝1，AB＝2，点E在棱AB上移动．

(1)证明：D1E⊥A1D；

(2)当E为AB的中点时，求点E到面ACD1的距离；

(3)AE等于何值时，二面角D1－EC－D的大小为.

5.(16分)如图，在三棱锥中，，，，．

（Ⅰ）求证：；

（Ⅱ）求二面角的余弦值；

（Ⅲ）求点到平面的距离．

6.(16分)如图，在四棱锥P-ABCD中，则面PAD⊥底面ABCD，侧棱PA=PD＝，底面ABCD为直角梯形，其中BC∥AD,AB⊥AD,AD=2AB=2BC=2,O为AD中点.

（Ⅰ）求证：PO⊥平面ABCD；

（Ⅱ）求异面直线PB与CD所成角的余弦值；

（Ⅲ）线段AD上是否存在点Q，使得它到平面PCD的距离为?若存在，求出的值；若不存在，请说明理由.

《立体几何中的向量方法（第5课时）》自助餐答案

一、单项选择题

1.【答案】D

【解析】【知识点】点到平面的距离．

【解题过程】

以D为原点，DA、DC、DD1所在直线分别为x轴、y轴、z轴建立空间直角坐标系(如图)，

则D(0,0,0)，A(2,0,0)，B(2,2,0)，C(0,2,0)，C1(0,2,2)，E(0,2，)．

设是平面的一个法向量，由，

所以.

取y＝1，得

又，

∴点A到平面BED的距离是

＝1.

2.【答案】D

【解析】【知识点】点到平面的距离．

【解题过程】

如图，以射线DA，DC，DD1分别为x，y，z轴的正方向建立空间直角坐标系，

则

设是平面的一个法向量，由

，所以.

取，得

又，所求距离为

二、填空题

3.【答案】．

【解析】【知识点】点到平面的距离．

【解题过程】

建立如图所示的空间直角坐标系Cxyz，

则，由题意易得平面GEF的一个法向量为＝(1,1,3)，

所以点C到平面GEF的距离为.

三、解答题

4.【答案】

【解析】【知识点】点到平面的距离．

【解题过程】

以D为坐标原点，直线DA，DC，DD1分别为x，y，z轴建立空间直角坐标系，设AE＝x，

则D(0,0,0)、A1(1,0,1)、D1(0,0,1)，

E(1,x,0)、A(1,0,0)、C(0,2,0)．

(1)∵，

∴＝(1,0,1)·(1，x，－1)＝0，

故D1E⊥A1D.

(2)因为E为AB的中点，则E(1,1,0)，

从而，

设平面ACD1的法向量为，

则也即得

从而，

所以点E到平面ACD1的距离为

(3)设平面CD1E的法向量＝(m,1，n)，

从而＝(1,x－2,0)，＝(0,2,－1)，＝(0,0,1)，

由即得＝(2－x,1,2)，

依题意得：cos＝，

∴＝，

解得x1＝2＋(不合题意，舍去)，x2＝2－，

∴AE＝2－时，二面角D1－EC－D的大小为.

5.【答案】

【解析】【知识点】点到平面的距离．

【解题过程】

解：（Ⅰ），，

．

又，

．

，

平面．

平面，

．

（Ⅱ）如图，以为原点建立空间直角坐标系．

则．

设．

，

，．

取中点，连结．

，，

，．

是二面角的平面角．

，，，

．

（Ⅲ），

在平面内的射影为正的中心，且的长为点到平面的距离．

如（Ⅱ）建立空间直角坐标系．

，

点的坐标为．．

点到平面的距离为．

6.【答案】

【解析】【知识点】点到平面的距离

【解题过程】

解：(Ⅰ)证明：在△PAD中PA=PD,O为AD中点，

所以,又侧面PAD⊥底面ABCD,平面平面ABCD=AD,平面PAD，所以PO⊥平面ABCD.

(Ⅱ)