2026山东新高考生物能力进阶提升试卷（附答案解析可下载）.docxVIP

2026山东新高考生物能力进阶提升试卷（附答案解析可下载）

考试时间：90分钟满分：100分

注意事项：

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上，核对无误后规范填涂，确保信息准确无误，严禁漏填、错填。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号；回答非选择题时，将答案用黑色签字笔写在答题卡对应区域，写在本试卷上无效，字迹要工整、清晰，避免潦草、涂改。

3.本试卷核心侧重生物学科能力进阶提升，覆盖核心考点的综合应用、逻辑推理、实验探究、图文转化等进阶能力，题目难度梯度分明（基础进阶→中档进阶→高档进阶），贴合山东新高考命题趋势，解析侧重能力提升技巧、解题逻辑推导及易错点规避，助力突破能力瓶颈，考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、单项选择题（本题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）

本大题侧重基础能力进阶，聚焦核心概念的深度理解、基础原理的灵活应用，每题对应1个核心能力提升点，解析侧重基础能力向进阶能力过渡的解题思路，夯实能力提升基础。

1.下列关于细胞结构与功能的进阶分析，正确的是（）（能力提升点：原核与真核细胞结构的差异辨析及功能适配性）

A.原核细胞的拟核区不含染色质，但含有DNA，其遗传物质的传递不遵循孟德尔遗传规律

B.真核细胞的核膜上有核孔，允许所有RNA和蛋白质自由进出，实现核质之间的物质交换和信息交流

C.线粒体和叶绿体均为双层膜细胞器，二者都能合成ATP，且合成ATP的能量来源完全相同

D.核糖体的形成都与核仁有关，原核细胞和真核细胞的核糖体结构不同，功能也存在差异

2.下列关于物质跨膜运输的能力辨析，错误的是（）（能力提升点：跨膜运输方式的综合判断及影响因素的灵活分析）

A.若某物质跨膜运输速率与载体蛋白数量和能量均有关，则该运输方式一定是主动运输

B.协助扩散和主动运输都需要载体蛋白，载体蛋白的数量会限制两种运输方式的速率上限

C.水分子跨膜运输的方式是自由扩散，其运输速率仅与细胞膜两侧的浓度差有关

D.胞吞和胞吐依赖细胞膜的流动性，且需要消耗能量，运输过程中体现了细胞膜的识别功能

3.下列关于酶与ATP的综合应用，正确的是（）（能力提升点：酶的特性与ATP代谢的关联分析及实际应用）

A.酶的催化效率高，是因为酶能降低化学反应的活化能，而ATP能为酶的合成提供能量和原料

B.低温会抑制酶的活性，同时也会抑制ATP的合成，升高温度后二者的活性/合成速率均会恢复

C.细胞内的ATP含量很少，但酶的数量很多，二者的数量差异保证了细胞代谢的高效有序进行

D.酶的专一性是指一种酶只能催化一种化学反应，ATP的专一性是指其只能为特定化学反应供能

4.下列关于细胞呼吸的进阶探究，错误的是（）（能力提升点：细胞呼吸方式的判断及呼吸速率的综合分析）

A.若某细胞在有氧条件下消耗O?的量等于产生CO?的量，则该细胞一定只进行有氧呼吸

B.人体剧烈运动时，细胞同时进行有氧呼吸和无氧呼吸，无氧呼吸不产生CO?，不会导致内环境pH明显下降

C.酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段完全相同，第二阶段的场所和产物不同，能量释放也不同

D.细胞呼吸过程中产生的[H]，在有氧呼吸中用于与O?结合生成水，在无氧呼吸中用于还原丙酮酸

5.下列关于光合作用的能力突破，正确的是（）（能力提升点：光反应与暗反应的关联及环境因素对光合速率的影响）

A.光反应产生的ATP和[H]用于暗反应中C?的还原，暗反应产生的ADP和Pi用于光反应中ATP的合成，二者相互依存

B.光照强度不变，适当增加CO?浓度，光反应速率会随之加快，因为暗反应为光反应提供了更多的ADP和Pi

C.叶绿体中色素的作用是吸收、传递和转化光能，其中叶绿素主要吸收蓝紫光和红光，类胡萝卜素主要吸收绿光

D.光合作用的总反应式中，反应物和生成物中的水可以抵消，说明光合作用过程中没有水的消耗和产生

6.下列关于细胞增殖的综合分析，正确的是（）（能力提升点：有丝分裂与减数分裂的图像辨析及染色体、DNA数量变化）

A.有丝分裂后期和减数第二次分裂后期，染色体数目均加倍，且染色体的行为变化和DNA数目变化完全相同

B.若某细胞中存在同源染色体，且同源染色体正在分离，则该细胞处于减数第一次分裂后期，且一定为初级精母细胞

C.有丝分裂产生的子细胞基因型相同，减数分裂产生的子细胞基因型一定不同，因为发生了基因重组

D.细胞增殖过程中，染色体数目和DNA数目的变化规律不同，染色体数目加倍发生在着丝点分裂，DNA数目加倍发生在复制

7.下列关于细胞分