高考复习散文阅读内容要点概括市公开课一等奖省赛课微课金奖.pptxVIP

散文阅读内容关键点概括——浓缩都是精华第1页

高考真题与题型讲解（年·浙江卷）从本文看，泰山文化反应了怎样“闭锁心态”？请从两个方面加以概括。（各不超出2个字）（《步步高》第94页）常见题型一：局部文意概括。答题时要依据文章部分段落内容，对形象特点、表现、原因、结果等分点进行概括和梳理。答案(1)自大（或自夸、自狂、轻狂或狭隘）。(2)卑怯（自卑）。（年·浙江卷）作者为何说“在我心中，泰山早已成为一个巍峨博大文化符号”？请从文中处处“早已成为”依据。（《步步高》第94页）答案(1)《述异记》中早相关于泰山来历记载。(2)先后有72位君王登临泰山封禅。（3）历代文人墨客对于泰山充满敬仰。第2页

高考真题与题型讲解（年·浙江卷）《牛铃叮当》简明概括本文主旨，并谈谈你感悟。（原文见《步步高》第95页）常见题型二：概括主旨（主题、中心思想）。答题需要整体把握全文主要内容，在此基础上对全文关键内容和思想感情做总体提炼和概括。答案主旨：表示了对淳朴、诗意乡村眷恋，以及对田园牧歌图景消逝怅惘。感悟：（示例）①乡村是我精神家园，但如今，故乡一点一点被毁容，被篡改，田园牧歌式生活渐渐消失，真是令人惆怅、叹惋。②即使故乡富裕、文明、美好产生基本上是以故乡一些风物消失位代价，不过人不能总停留在过去。新农村建设时时代发展必定趋势，我们应该跟上时代步伐。第3页

局部文意概括基本方法局部文意概括一.确定筛选范围首先，遵照“就近”标准。题干语句所在地方，往是答题关键点密集地点。其次，适当扩大筛选范围。题干原句或原句中关键词语出现其它地方，往往有剩下答题关键点。二.划分内容层次普通而言，要对信息集中段落仔细阅读，划分层次，分层提取关键点，这么才能够确保关键点不遗漏。三.注意整合、概括方法首选，直接摘录法。不用直接摘录，需要对关键词语组合或转述。有需要用一个“上位”词概括；有则需要自己概括。标准：全用原文话太呆板，全用自己话太危险，原文话与自己话相结合最保险。第4页

局部文意概括基本方法局部文意概括另外，要有“因分赋点”意识这种题不像其它题一点两分，而多数情况下是一点一分，甚至答满6点才得4分。所以要依据分值多寡来大致确定关键点数目。（?北京）《浙江感兴》（见《步步高》第107页）作者从湖光山色中感受到西湖哪些特点？参考答案（1）含糊了市区与郊外界限，虽处闹市，却清净脱俗。（2）明媚但更显清幽、素淡，以天然而不是人工胜。（3）因环湖群山而含有了厚重性格。第5页

局部文意概括常见题型局部文意概括（一）特点概括题特点概括题要求概括是散文中人、物、景、情及环境特点(特征)，是概括题中常见题型之一。常见提问方式有：①×××含有怎样特点(特征)?②请概括×××形象特点。对一些人、物特点概括，不要忘记形、神两方面。贾平凹《壁画》（节选，有删改）（见《步步高》第108页）1．概括文中唐壁画特点。参考答案内容多是宫女和骏马，生动逼真，表达了热烈、外向(或“开放”)、放恣而大胆(或“充满力量”)唐代精神。第6页

局部文意概括常见题型局部文意概括（二）原因概括题常见提问方式有：①作者这么评价理由是什么？②综观全文，概括×××主要原因。③结合文意，说说作者为何×××。答题时要有两个意识：一是因果意识。要善于由果溯因，一果多因。二是层次意识。对相关文字划分层次，是不遗漏关键点主要确保。另外，可用因果法检验答案是否正确。用“因为……所以……”形式把原因与结论连起来读一读，假如因果关系成立，则基本正确；假如生硬，则可能不正确，或语言组织不到位。第7页

《苔藓》（节选）（见《步步高》第109页）2．作者为何说“寺庙是尘世净土，是修身养性宁静栖园”？请分点概括。边练边悟参考答案①让修道者寻觅到诗意栖居生命方式；②让求道者领悟人与世界真谛，维系世界和人在根上联络；③经过入定、静观和冥思方式，实现内在自我超越。局部文意概括解析这句话是本段中心句，后文中“修道者们……诗意栖居生命方式”“求道者们……维系了世界和人在根上联络”“入定、静观和冥思，就是古人悟道和修行基本方式，也是中国文化最关键内在超越之路”等句子，都是说“寺庙是尘世净土，是修身养性宁静栖园”原因。第8页

局部文意概括常见题型局部文意概括（三）表现概括题常见提问方式有：①概括×××表达/表现在那些方面？答题时要尤其注意：明确题干角度指向，不可“答非所问”(?安徽)《樱桃》（《步步高》第106页）(1)②③两段写了“近两三年”桐庐当地改变，请概括这些改变。(2)从④⑤两段看，桐君山历史气息表达在哪些方面？请加以概括。参考答案(1)新建筑陆续出现，人精神面貌转变，文娱生活更为丰富，旅游业快