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微课程助力中职会计专业学生职业能力培养探究课题论文开题结题中期研究报告（经验交流）

[摘??????要]?微课已成为全新的教学辅助方式，有助于培养中职会计专业学生的学习能力，提高教学效果。基于此，以微课程概述为切入点，分析会计专业合理应用微课程能够突破时空界限、保证内容简单高效，以此为基础，结合会计专业培养学生职业能力现状，提出教学措施及优化建议，从而为相关工作者提供参考。

[关??键??词]?中职会计专业;微课程;职业能力;培养策略

2096-0603（2022）04-0049-03

信息时代下，社会对学生提出了更高的要求，教育部门应当优化教学方式，培养适应新时期的高文化、高素质人才，推动教育信息化改革，以新型辅助教学方式提高教学效率。中职作为培养学生能力的重要阵地，电脑、手机逐渐成为学生学习、生活必需品，微课程作为新型教学模式为学生实现个性化、微型学习提供条件。因此，在中职会计专业教学中应当合理使用微课程，培养学生的职业能力。

一、微课程概述

微课程是以微视频为载体，针对学科知识点或教学环节开发的情景化、能够支持多种学习模式的在线课程视频资源，微视频控制为10min左右，根据教学目标解决教学内容问题。以微课程助力培养学生职业能力，具有以下优点。

（一）突破时空界限

多媒体技术改变