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研究报告

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来华留学的现状分析与提质增效的对策

一、来华留学现状概述

1.来华留学人数及地区分布分析

(1)近年来，来华留学人数持续增长，已成为我国教育对外开放的重要标志。据统计，2020年，来华留学人数达到50.94万人，较2019年增长1.19%。其中，亚洲学生占绝大多数，达到48.02万人，欧洲学生为5.72万人，美洲学生为3.18万人。从地区分布来看，我国留学生主要来自亚洲的“一带一路”沿线国家，如印度、哈萨克斯坦、越南等。以印度为例，2020年印度来华留学生人数达到3.1万人，位居亚洲国家之首。

(2)在来华留学人数的构成中，本科生和研究生占据了较大比例。据教育部数据显示，2020年，我国共有32.1万名本科生和研究生来华留学，占来华留学总人数的63.1%。在本科生中，文理科比例相对均衡，其中，理工科学生人数较多。而在研究生层面，理工科学生占比更高，达到68.9%。值得注意的是，随着“一带一路”倡议的推进，沿线国家的学生来华留学人数逐年上升，为我国高等教育注入了新的活力。

(3)在来华留学人数的地域分布上，北京、上海、广东等东部沿海地区依然是留学生聚集的热点。据统计，2020年，北京、上海、广东三地来华留学生人数分别达到14.7万人、9.8万人、5.5万人，占全国来华留学总人数的29.3%。此外，四川、江苏、浙江等地也吸引了大量留学生。以四川为例，2020年四川来华留学生人数达到1.6万人，较2019年增长6.7%。这些地区的高校凭借其优质的教育资源和良好的学术氛围，吸引了越来越多的国际学生。

2.来华留学专业及学科分布分析

(1)来华留学专业及学科分布呈现出多元化趋势，其中，工程技术、经济管理、文学艺术类学科依然是热门选择。据统计，2020年，工程技术类学科来华留学生人数为15.2万人，占总数的30.2%；经济管理类学科为12.8万人，占比25.5%；文学艺术类学科为9.3万人，占比18.5%。具体到专业，电子信息工程、计算机科学与技术、会计学、金融学等专业的留学生人数较多。

(2)随着我国教育水平的不断提升，越来越多的留学生选择攻读研究生学位。在研究生层面，工程技术类学科依旧占据主导地位，其中，电子与通信工程、机械工程、软件工程等专业受到国际学生的青睐。经济管理类学科中的国际商务、国际贸易、财务管理等专业也吸引了众多研究生。此外，近年来，医学类学科在国际留学生中的受欢迎程度也在不断提升，医学专业研究生人数逐年增长。

(3)来华留学生在学科选择上逐渐呈现个性化、多样化的特点。随着我国教育改革的深入，越来越多的高校开设了特色学科和专业，吸引了国际学生的关注。例如，中医学、中医药学、汉语国际教育等专业逐渐成为留学热点。此外，部分高校还与国外知名大学合作开设了双学位、联合培养等项目，为学生提供了更加广阔的学习空间和发展机会。这些特色学科和专业的兴起，为我国高等教育国际化注入了新的活力。

3.来华留学政策及支持体系分析

(1)近年来，我国政府高度重视来华留学工作，出台了一系列政策以促进留学教育事业的发展。政策层面主要包括放宽留学签证政策、简化留学手续、提高奖学金支持力度等。例如，2017年，教育部发布了《关于做好2017年普通高等学校来华留学生招生和管理工作》的通知，明确提出简化来华留学手续，提高留学便利性。此外，政府还设立了“中国政府奖学金”、“国家留学基金委奖学金”等多种奖学金项目，每年资助数万名优秀留学生来华学习。

(2)在支持体系方面，我国已建立了较为完善的来华留学服务体系。首先，各高校普遍成立了留学生工作部门，负责留学生招生、管理、服务等工作。这些部门为留学生提供语言培训、学术交流、生活指导等服务，帮助他们更好地适应在华学习生活。其次，地方政府和相关部门也积极参与，提供住房、交通、医疗等方面的支持。例如，部分城市为留学生提供住房补贴、交通优惠政策等，以降低他们的生活成本。

(3)同时，我国政府还加强与海外教育机构的合作，推动教育交流与合作。这包括签订双边教育合作协议、开展师生交流项目、合作举办教育展等。通过这些合作，我国高校能够吸引更多海外优秀学生来华留学，同时也有利于提升我国高等教育的国际影响力。例如，2019年，我国与俄罗斯签订了《中华人民共和国政府和俄罗斯联邦政府关于教育合作的议定书》，旨在加强两国在教育领域的合作与交流。

二、来华留学面临的挑战

1.语言和文化差异带来的适应问题

(1)语言障碍是来华留学生面临的首要适应问题。据调查，超过60%的留学生认为语言沟通不畅是他们最大的挑战。以英语为母语的留学生可能难以适应汉语教学，而汉语学习者则需克服发音、语法和词汇等方面的困难。例如，某高校在2019年对留学生进行的语言适应调查显示，有75%的留学生