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英国文学专题复习题合集解析

各位同学，大家好。在英国文学的浩瀚星空中，我们曾一同领略过文艺复兴的璀璨，启蒙运动的理性，浪漫主义的激情，以及现实主义的深刻。为了帮助大家更好地梳理和巩固所学知识，我们精心编撰了这份专题复习题合集解析。希望这份材料能如一盏明灯，照亮你复习的道路，助你在即将到来的考验中胸有成竹，游刃有余。

一、文艺复兴时期文学(TheRenaissancePeriod)

复习题1：简述莎士比亚在英国文学乃至世界文学中的地位，并结合其一部悲剧作品，分析其主人公的性格悲剧及其现实意义。

解析：威廉·莎士比亚无疑是文艺复兴时期英国文学的巅峰，也是世界文学史上的巨匠。他的作品不仅深刻洞察了人性的复杂与多面，展现了广阔的社会生活图景，更以其精湛的戏剧技巧、丰富的语言魅力和永恒的主题思想，超越了时代和地域的限制，成为全人类的文化瑰宝。他的历史剧、喜剧、悲剧和传奇剧，为后世戏剧创作树立了难以企及的典范，其语言更是极大地丰富了英语词汇与表达方式。

以其四大悲剧之一的《哈姆雷特》为例，主人公哈姆雷特的性格悲剧是该剧的核心。哈姆雷特是一位具有人文主义思想的王子，他聪慧、敏感、富有思辨精神，但也优柔寡断、耽于沉思、行动力不足。其性格悲剧的根源在于他所面临的理想与现实的剧烈冲突，以及他对生命意义、道德责任的深刻质疑。当父亲的鬼魂揭示被谋杀的真相后，哈姆雷特肩负起复仇的使命，然而这与他的人文主义信念产生了激烈碰撞。他的“生存还是毁灭”的著名独白，正是其内心痛苦挣扎的集中体现。他的延宕并非简单的懦弱，而是源于其对复仇行为本身的道德审视和对后果的深思熟虑。这种性格悲剧的现实意义在于，它揭示了个体在复杂社会现实面前所可能遭遇的困境与异化，以及理想主义者在追求正义过程中的孤独与牺牲。哈姆雷特的悲剧不仅仅是个人的悲剧，也折射出文艺复兴末期人文主义理想的幻灭。

复习题2：“大学才子派”对莎士比亚的戏剧创作有何影响？请举例说明。

解析：“大学才子派”是指16世纪中后期活跃于英国戏剧界的一批受过大学教育的剧作家，他们并非一个正式团体，却以其对戏剧形式和内容的革新，为莎士比亚的出现奠定了重要基础。

首先，在戏剧结构方面，“大学才子派”如马洛，其作品《帖木儿大帝》等，运用了气势恢宏的无韵诗体，拓展了戏剧的表现力和英雄气概，为莎士比亚的历史剧和悲剧提供了借鉴。马洛创造的“雄伟的空白verse”（blankverse），以其庄严、流畅和富有节奏感的特点，被莎士比亚广泛采用并推向极致。

其次，在人物塑造上，“大学才子派”开始塑造具有复杂内心世界和强烈个性的巨人式人物，如马洛笔下的浮士德博士，对知识和权力有着无限的渴望，这种对人物内心欲望的深入挖掘，影响了莎士比亚对哈姆雷特、麦克白等复杂角色的刻画。

再者，在题材选择与情节安排上，他们大胆借鉴古代神话、历史故事和当代事件，创作了种类多样的戏剧作品，包括悲剧、喜剧和历史剧，为莎士比亚提供了丰富的创作素材和范例。例如，基德的《西班牙悲剧》中复仇的主题和鬼魂形象，就对《哈姆雷特》的情节构思产生了明显影响。

可以说，“大学才子派”是伊丽莎白时期戏剧繁荣的先驱者，他们在戏剧语言、结构、人物和主题上的探索与实践，为莎士比亚的戏剧创作铺平了道路，使莎士比亚能够站在巨人的肩膀上，创作出更加成熟、完美的戏剧杰作。

二、启蒙时期与新古典主义文学(TheEnlightenmentandNeoclassicism)

复习题3：简述蒲柏的《夺发记》如何体现新古典主义文学的特征。

解析：亚历山大·蒲柏是英国新古典主义文学最杰出的代表之一，其代表作《夺发记》是一首仿英雄史诗，集中体现了新古典主义文学的诸多特征。

首先，新古典主义强调“模仿自然”，但此处的“自然”并非指原始的自然，而是指合乎情理、符合事物规律和人性的普遍特征。《夺发记》以一件发生在贵族圈中的小事——一位勋爵剪下一位贵妇人的一绺头发——为题材，却用庄重的史诗笔法来书写，这种小题大做的反差本身就带有讽刺意味，但也体现了新古典主义对日常生活中“自然”秩序的关注，即使是琐事，也可以从中挖掘出人性的虚荣、傲慢与和解等普遍主题。

其次，新古典主义注重理性、秩序与和谐，反对过度的情感宣泄和想象力的泛滥。《夺发记》在结构上严谨对称，模仿了古典史诗的“开端、发展、高潮、结局”模式，并运用了英雄双韵体（heroiccouplet），诗句对仗工整，韵律和谐，体现了理性的控制。蒲柏以其精湛的讽刺技巧，对当时贵族社会的浮华虚荣进行了温和的批评，这种批评是建立在理性的观察和判断之上的，而非激烈的情感爆发。

再者，新古典主义推崇古典文学的典范，主张“艺术的规则”，如“三一律”等（尽管《夺发记》作为诗歌对此要求不严，但精神相通）。蒲柏在诗中大量引用古典神话典故，如将贵妇人的梳妆台比