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《角的初步认识》教案优秀6篇

角的初步认识教案篇一

教学内容:

《义务教育课程标准实验教科书·数学（二年级上册）》38～39页例1,例

2，第40页中页中做一做做一做和练习八的第1—3题。

素质教学目标:

1、经历从现实生活中发现角，认识角的过程

2、认识常见的各种角，学会画角，知道角各部分的名称

3、培养学生的观察能力，初步的动手操作能力及合作意识

教学重点:认识角

教学难点:正确画角

教具，学具准备:

1、教师准备大三角板，圆形纸，多媒体电脑，多媒体课件，活动角

2、学生准备三角板，圆形纸，长方形纸，小棒

教学过程:

（一）初步感知，指角

师:哪个组的同学想先把你们组找到的角指给大家看

生1:我们组找到了三角板上的角，桌子上的角

生2:我们组还找到了这张纸（长方形）上的角

生3:我们组还找到了窗子上的角，电脑上的角

生4:我们组找到了黑板上的角

生5:我们组还有补充，你看，大屏幕上也有角（注:所有学生指角的过程

都是点了一下角的顶点处）

师:老师明白了，同学们指出的角原来是这样