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《班级管理》练习题

一．举例说明青少年学生有什么特点。

答案要点:

1、“青少年”是一个包含了“人-儿童-学生”三位一体内容的概念。小学生、

初中生、高中生分别在年龄、生理、心理方面具有不同的特征。

2、进入青春期的青少年学生，在认知、心理、情感等方面的发展对他一生具有

决定性意义。这一时期青少年的心理特点具有鲜明的“两极性”，认知上的求真、

前卫与片面、肤浅并存；心理上的逆反、倔强与爽朗、坦诚并存；情感上的细腻

纯真、爱憎分明与“走极端”并存。

二．联系实际，谈谈什么是班级文化，以及如何进行班级文化建设。

答题要点：

1、班级文化，属于校园文化范畴部分，是特指存在于学业校班级社会组织内部

的一种机制、精神、关系、环境和氛围，包括班级的成员及其组织规则、管理机

构、人员及其功能、任职资格，班级的教室、班徽、班训、班歌、教室的布置，

班级的计划、目标等，其核心部分是班级的制度、口号、标记及班级成员的关系、

活动及其所结而成的班风、学风、共同的目标、信念，其灵魂是共同的信念。

2、班级文化建设主要通过具有娱乐、沟通、交流、教育意义的班级活动而进行。

3、班级文化建设，在某种程度上，涉及的层次深，境界高，工作的难度大。操

作时一是立项要因地制宜，针对问题，从班级建设管理的实际出发，切忌形式主