声音的产生与传播（教学课件）+----2025-2026学年人教版物理八年级上学期.pptxVIP

第一节声音的产生与传播;;3;听一听，这是什么声音？;实验：1.拨动绷紧的橡皮筋，观察橡皮筋的变化。2.边说话，边用手摸自己的声带，你有什么感受？3.拨动直尺使其发声，观察直尺的变化。;思考：很多发声的物体无法观察到，它们到底是不是在振动呢？;思考：你知道下列物体是用什么发声的吗？;思考：很多声音是值得记录的，那么如何去记录声音呢？;四幅插图介绍了四种不同的的情况，它们的共同点是什么？;声音的传播;二、声音的传播;二、声音的传播;假设当时的气温是15℃左右，则秒表显示已经过了约0.29s。;声音在介质中以波的形式传播。声波引起鼓膜振动，然后通过听觉神经传到大脑，这样我们便听到了声音。;一些介质中的声速v（m/s）;1.声音在不同介质中的传播速度一般不同。

2.声速与介质的温度有关。

3.一般情况下，声音在固体中的传播速度最快，其次是在液体中，在气体中传播的速度最慢。;玻璃鱼缸中养有金鱼，用细棍轻轻敲击鱼缸上沿，金鱼立即受惊，这时鱼接收到声波的主要途径是（）

A.鱼缸→空气→水→鱼

B.空气→水→鱼

C.鱼缸→水→鱼

D.水→鱼

;声音在传播过程中，如果遇到障碍物，就会被反射回来，反射回来的声音叫回声。利用回声可以加强原声、测量距离。;结合以上的学习，利用声音在空气中的传播速度及听到回声的条件，请你算一算，障碍物至少和声源相距多