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朝花夕拾考题全部答案(范文)

朝花夕拾是鲁迅先生的一部重要的散文集，其中包括了《狗·猫·鼠》、《从百草园到三味书屋》、《社戏》、《无常》、《父亲的病》、《琐记》、《藤野先生》、《范爱农》等经典篇目。

一、选择题

1.《朝花夕拾》中，鲁迅先生回忆自己童年时代生活的地方是？

A.南京B.北京C.上海D.绍兴

答案：D

2.在《从百草园到三味书屋》中，鲁迅先生对封建教育制度的态度是？

A.肯定B.批判C.中立D.赞扬

答案：B

二、简答题

1.请简要概括《狗·猫·鼠》的主题思想。

答案：《狗·猫·鼠》通过对狗、猫、鼠三种动物的描述，揭示了社会上各种人的嘴脸。鲁迅先生以动物喻人，讽刺了当时社会上的一些丑恶现象，表达了他对弱小者的同情和对强势者的批判。

2.请简要介绍《藤野先生》中藤野先生的人物形象。

答案：藤野先生是一位热爱祖国、敬业负责、关爱学生的日本老师。他对待学术严谨，对待学生和蔼可亲，关心学生的成长，敢于批评当时社会上的不良风气。藤野先生的形象体现了鲁迅先生对教育者的崇敬和期望。

三、论述题

1.请结合《朝花夕拾》中的具体篇目，论述鲁迅先生对封建教育制度的批判。

答案：（1）在《从百草园到三味书屋》中，鲁迅先生通过自己的亲身经历，揭示了封建教育制度对儿童天性的束缚和摧残。孩子们在书屋里被强迫背诵枯燥乏味的书籍，失去了童年的快乐。

（2）在《社戏》中，鲁迅先生通过描述社戏的演出，暴露了封建教育制度下民众的愚昧无知。观众们对戏中的残忍和荒诞不以为意，反而津津乐道，体现了封建教育制度对民智的毒害。

（3）在《琐记》中，鲁迅先生以自己的求学经历为例，批判了封建教育制度下的科举制度。他描述了自己为了应试而苦读经书，最终却发现这些知识毫无用处，从而对封建教育制度产生了深深的怀疑。

2.请结合《朝花夕拾》中的具体篇目，论述鲁迅先生对弱小者的关爱和同情。

答案：（1）在《狗·猫·鼠》中，鲁迅先生通过对猫的描写，表达了对弱小者的关爱。他描述了猫欺负老鼠、小鸟等弱小动物的恶行，从而引发人们对社会上欺凌弱者的行为的反思。

（2）在《父亲的病》中，鲁迅先生通过讲述自己父亲生病期间的经历，表现了对弱小者的同情。他描述了家人为父亲求医问药的过程，以及医生们的冷漠和无情，体现了鲁迅先生对弱者的深切同情。

（3）在《范爱农》中，鲁迅先生通过范爱农的形象，表达了对被压迫者的关爱。范爱农虽然生活在社会的底层，但他依然保持着善良和正直的品质。鲁迅先生通过赞美范爱农，表达了对所有被压迫者的敬意和支持。

四、应用题

请结合《朝花夕拾》中的内容，谈谈你对鲁迅先生的看法。

答案：鲁迅先生是一位伟大的文学家、思想家，他的作品《朝花夕拾》深刻地反映了当时社会的现实，批判了封建教育制度，表达了对弱小者的关爱。我认为鲁迅先生具有以下优点：

1.敢于直面社会现实，勇敢地揭露社会黑暗面，为民众发声。

2.具有敏锐的洞察力，能深刻地剖析社会现象，揭示事物的本质。

3.关爱弱小者，关注民生，具有深厚的人文情怀。

4.文笔犀利，作品具有很高的艺术价值，为后世留下了丰富的文化遗产。

综上所述，鲁迅先生是一位值得我们敬仰的文学家、思想家。他的作品《朝花夕拾》为我们提供了了解旧社会的窗口，同时也启示我们要关爱弱小者，为社会的进步贡献自己的力量。