教师信息技术2.0研修反思.pdfVIP

教师信息技术2.0研修反思

教师信息技术2.0研修反思（通用7篇）

在发展不断提速的社会中，教学是我们的工作之一，所谓反思就

是能够迅速从一个场景和事态中抽身出来，看自己在前一个场景和事

态中自己的表现。那么应当如何写反思呢？以下是小编精心整理的教

师信息技术2.0研修反思（通用7篇），欢迎阅读与收藏。

教师信息技术2.0研修反思1

通过培训学习，使我更进一步地掌握了有关现代信息技术的知识，

提高了认识，理论水平、教学水平也有所提高。现就这一次培训学习

的认识、体会做一总结。

随着计算机、多媒体、现代通讯网络为代表的信息技术的迅猛发

展，信息技术已经渗透到了各个领域，其中在教育领域中引起了一场

深刻的变化。信息技术在教育领域的应用，对于转变信息教育观念，

促进教育模式，教学内容，教学方法和教学手段的改革，对于推进小

学实施素质教育，促进基础教育的发展，全面提高教育质量和效益，

都具有重要的意义。

1、多媒体资源的建设

多媒体教学资源是经过数字化处理，能在多媒体计算机上或网络

环境下运行的用于教与学活动的信息材料。

小学信息技术课程性质、目标。掌握基本的信息技术技能，促进

个性化发展；学会运用信息技术增进交流与合作，拓展视野，勇于创

新，形成解决实际问题的能力和终身学习的能力；明确信息社会公民

的权利与义务，伦理与法规，形成与信息社会相适应的价值观与责任

感，为适应未来学习型社会提供必要保证。根据小学生的学习特点，

培养他们，利用良好的多媒体资源可以起到事倍功半的结果。利用各

种教学资源，如人文、自然的图片与声音素材、剪贴画、图形符号、

示意图、文字材料、软件等，提高我们的教学质量。对于多媒体的应

用，在其他的学科中也应该涉及，提高教师的整体素养。

2、各种软件的实际应用

在这次培训中，我会应用了几个基本的软件进行教学。利用

adobepremiere、dreamweaver、autodesk3dmaxv9、0等进行图

像、动画的处理。为以后的教学更能顺利进行提供了方便。尤其是

dreamweaver的应用，为以后的网站建设建立了基础。小学信息技术

课程对于软件的应用不多，大部分都是基础性的应用，所以对于各种

软件的基础知识都应有所涉猎，培养教师的理论知识和应用软件的教

学能力，同时他提高信息技术教师的素养。

3、校园网络的的建设与规划

校园网络的规划和建设是校园信息化的基础是教育信息化进程的

重要环节。校园的信息化建设将使师生的校园生活、教与学的方式和

手段发生翻天覆地的变化。必须强调的是：校园信息化首先是一个教

育问题，其次才是技术问题。

校园网络的建立对于小学信息资源的共享与利用有很大的好处。

无论是什么样的网络，对于一个小学的整体教学、师资的培训、学科

的整合都有着很大的用途。

4、培训的感受

通过本次十天的培训，使我对信息技术的教学有了很大的信心。

我从刚毕业走上了信息技术的工作岗位，对于信息技术的教学无从下

手，仍然按照老教师的方法教学，使效果不明显，很多东西只是在学，

并没有在实际中应用。书上有的就学习，没有的我也不会。培训完了

之后，对于网络技术有了新的认识，对于信息技术的教学也有了大致

的方向。会使用了部分教学的软件，对于以后的教学有很大帮助。在

以后的教学中，我会积极应用各种教学资源，争取做到实践与理论的

结合，达到小学信息技术的教学目标，先成为一名合格的“教书匠”。

通过这次培训学习，使我提高了认识，理清了思路，学到了新的

课程理念，找到了自身的差距和不足。我从中学习到了很多知识，而

且有幸倾听了众多专家和学者的精彩讲解，使我对新教材有了更多新

的认识。回想学习中，多位教育名家的讲座为我们的教育科学理论注

入了源头活水，给我带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，

让我饱享了高规格的“文化大餐”，他们以鲜活的案例和丰富的知识

内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染和深深的理论引领，每一

天都能感受到思想火花的冲击；我分享到了收获的喜悦，接受了思想

上的洗礼，受益匪浅。为我们搭建了一个交流学习的平台，能和更多

的同行交流，探讨了疑惑。在一次次的感悟中，颇感自己的责任重大、

知识贫乏。通过这次培训，收获颇丰、感想颇深、眼界开阔了、思考

问题能站在更高的境界。心中的困惑、教学中的疑难、成功的经验都

是我们热