2025年五年级语文春季部编版模拟押题.docxVIP

2025年五年级语文春季部编版模拟押题

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识积累与运用

1.给加点字选择正确的读音，用“√”标出。

憔悴(qiáocuì)气氛(fēnfèn)挣扎(zhēngzhá)

澎湃(péngpài)搏斗(bódòu)狡猾(jiǎohuá)

2.将下列成语补充完整，并选择其中一个写一句话。

（）（）不舍闻（）知（）（）（）不舍

（）心（）目（）（）不舍（）心（）目

3.选择恰当的词语填入括号里。

（宁静安静）的夜晚（雄伟宏伟）的工程

（兴奋激动）的心情（温暖温馨）的港湾

4.默写古诗《草》。

，一岁一枯荣。

，野火烧不尽。

，春风吹又生。

5.用“然”字组成不同的词语填入句子中。

（1）尽管遇到了很多困难，他依然（）地前进。

（2）这块地方很（），很少有人来。

（3）他的话听起来很（），但我并不完全同意。

二、阅读理解

（一）阅读课内片段，回答问题。

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

6.这首诗的作者是朝代的诗人。

7.诗中描绘了二月怎样的景色？

8.“纸鸢”指的是什么？诗句描写了儿童怎样的活动？

（二）阅读课外短文，回答问题。

老屋静静地站在村口，已经有许多年岁了。它的屋顶上长满了青苔，墙角有些地方甚至露出了土坯。村里的大人都劝主人把老屋拆了，盖一栋崭新的楼房，可主人却舍不得，说老屋里有太多美好的回忆。

记得小时候，我常在老屋的屋檐下看蚂蚁搬家。阳光透过屋檐的缝隙，洒下斑驳的光影，蚂蚁们排着整齐的队伍，搬运着比自己还大的食物，忙得不亦乐乎。夏天，我和小伙伴们喜欢在老屋的门槛上玩“跳房子”的游戏，清脆的笑声回荡在院子里。冬天的傍晚，奶奶总是喜欢坐在老屋门槛上，用温暖的炉火烤红薯，香气弥漫了整个院子，那是童年最温暖的记忆。

如今，我已长大，离开了家乡。每次回家，我总会忍不住望向那座老屋，它依然在那里，默默地守护着这片土地，也守护着我那段难忘的童年时光。老屋，就像一位慈祥的长者，见证了我们村子的变迁，也承载了无数人的情感。

9.短文主要描写了什么？

10.文中哪些细节描写表现了老屋的“旧”？

11.作者回忆了童年时在老屋发生的哪些事情？

12.结合短文，谈谈你对“老屋里有太多美好的回忆”这句话的理解。

13.你认为老屋对于作者和村民们意味着什么？

三、口语交际

假设你的学校要举办一次“读书分享会”，请你准备一段发言稿，介绍一本你最近读过并且印象深刻的好书，说说书的主要内容和你喜欢这本书的原因。（不少于60字）

四、习作

题目：那一次，我懂得了_____

提示：生活中，我们总会有所发现，有所感悟。那一次的经历，或许让你明白了一个道理，或许让你懂得了一种情感。请将题目补充完整，写一篇作文。

要求：

（1）先把题目补充完整。

（2）内容具体，感情真挚。

（3）语句通顺，书写工整。

（4）不少于400字。

试卷答案

一、基础知识积累与运用

1.cuìfēnzhápàidòuhuá

2.恋恋启明赞美欣欣勤勤刻苦

（示例：看着满园盛开的花朵，我欣欣然地走在小路上。）

3.宏伟安静激动温馨

4.离离原上草一岁一枯荣野火烧不尽春风吹又生

5.(1)坚定(2)荒凉(3)肯定

二、阅读理解

（一）阅读课内片段，回答问题。

6.清高鼎

7.描绘了二月春意盎然的景色，有飞翔的莺鸟，随风摇曳的杨柳，以及儿童放风筝的乐趣。

8.纸鸢指的是风筝。诗句描写了儿童在春天放风筝的快乐活动。

（二）阅读课外短文，回答问题。

9.短文主要描写了村口的老屋及其承载的美好回忆和情感价值。

10.文中描写的细节有：屋顶长满青苔，墙角露出土坯，屋檐缝隙透光，门槛上玩跳房子。这些都表现了老屋的“旧”。

11.作者回忆了童年时在老屋屋檐下看蚂蚁搬家，在老屋门槛上玩“跳房子”的游戏，冬天在老屋门槛上烤红薯。

12.这句话的理解是：老屋虽然旧了，但它见证了作者童年的许多快乐时光，比如看蚂蚁搬家、玩跳房子、奶奶烤红薯等，这些美好的经历都深深印在了作者的脑海里，让老屋充满了温馨和快乐的回忆。

13.老屋对于作者和村民们意味着一个充满回忆的家园，是童年的见证者，承载着对家乡和过往岁月的情感，是连接过去与现在的纽带。

三、口语交际

（示例：大家好！今天我想向大家分享一本我最近读过的书，叫做《小王子》。这本书是法国作家圣埃克苏佩里写的，虽然故事很简单，