小学英语口语角色扮演资源推荐算法的可解释性及其对学生口语能力的培养教学研究课题报告.docx

小学英语口语角色扮演资源推荐算法的可解释性及其对学生口语能力的培养教学研究课题报告

目录

一、小学英语口语角色扮演资源推荐算法的可解释性及其对学生口语能力的培养教学研究开题报告

二、小学英语口语角色扮演资源推荐算法的可解释性及其对学生口语能力的培养教学研究中期报告

三、小学英语口语角色扮演资源推荐算法的可解释性及其对学生口语能力的培养教学研究结题报告

四、小学英语口语角色扮演资源推荐算法的可解释性及其对学生口语能力的培养教学研究论文

小学英语口语角色扮演资源推荐算法的可解释性及其对学生口语能力的培养教学研究开题报告

一、课题背景与意义

随着全球化的深入发展，英语口语能力已成为个体核心素养的重要