《最后一头战象》教案习题及答案.pdfVIP

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一、学习目标：

1.继续练习用较快的速度阅读课文，把握课文主要内容，体会课文表达的感情；

2.学习作者将真挚的情感写真实、写具体的方法。

3.潜心读书，感受动物丰富的内心世界，感受人与动物之间的真挚情感，体会作者的情

感。

二、重点、难点：

《最后一头战象》

1.有感情地朗读课文，能用自己的话讲这个故事。

2.学习作者具体、细致的表达方法，感受战象嘎羧善良、忠诚的高尚情怀。

《金色的脚印》

重点：了解故事的内容及意义，明白动物也有亲情，也有伟大的爱；

难点：引导学生通过这个故事认识人与动物的关系，知道人应与地球上所有的生命和谐相

处的道理。

三、重点解读分析：

和人一样，动物也有自己的爱憎、自己的情怀。让我们继续走进动物丰富的情感世界，

去感受它们与人之间真挚的情感。

《最后一头战象》

1.背景简介：

在古代战争史上，曾有过一种特种部队──象军，它在战争中发挥着类似现代武器坦克

的作用。经过训练的战象，在作战时冲锋陷阵，勇猛无敌，它能破城门、毁营垒、折武器、

踏敌军、陷敌阵，常给敌方造成极大的伤害。战象的使用最早在东南亚各国，象军的编排很

有特色。在战象的背上设一象舆，舆中坐一将士，战象前后各有一名驭象手。在战象的四条

柱子般粗的腿旁，各立一位持刀盾的战士护卫。这样就由七个人组成了一个独立的作战单位。

据说，在泰国有许多名垂青史的战象。泰国古台王朝拉玛甘享石碑铭文记载：拉玛甘享

在19岁时曾骑战象奋战敌营，营救父王，反败为胜。拉玛甘享的英名与他的战象一起被铭

刻在石碑上。东南亚最著名的一次象战是暹罗王纳黎萱于1584年对缅甸王国的一次战斗，

投入的战象多达几百头，那次大战结束了暹罗对缅甸的附属关系。

2.理解词语

威风凛凛排山倒海豪迈泣不成声唏嘘震耳欲聋

膨胀炯炯有神激越浴血搏杀箐

威风凛凛：形容声势或气派令人敬畏。

排山倒海：推开高山，翻倒大海。比喻力量强盛，声势浩大。

豪迈：气度宽广，洒脱豪放

泣不成声：哭不出声来。形容十分悲痛。泣，小声哭。

唏嘘：抽泣，哭泣后不自主地急促呼吸。

震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。

膨胀：由于温度增高或其他原因，使物体的长度或体积增加。

炯炯有神：形容（眼睛）明亮，有神采。

激越：（声音、情绪等）强烈、高亢。

浴血：形容战斗激烈或经历了艰难的斗争。

搏杀：搏斗，奋力杀敌。

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箐：山间的大竹林，泛指树木丛生的山谷。

3.了解文章线索，理解重点句子，感悟情感：

（1）文路整理：

课文以时间为序，扣住四个感人的片段：英雄垂暮“”（第1—4自然段）、“重披战

甲”（第5—11自然段）、“凭吊战场”（第12—16自然段）、“庄严归去”（第17—23

自然段），把嘎羧生命里最后的辉煌与庄严记叙下来。尤其是对嘎羧动作、神态的描写细致

入微，将嘎羧的灵性刻画得淋漓尽致。如，嘎羧再次见到象鞍时的举止、神情，在打洛江畔

的久久凝望与全力吼叫，在“百象冢”旁默默掘墓的情景，都给读者留下深刻的印象。

（2）重点句子理解品读

①没想到，嘎羧见了，一下子安静下来，用鼻子呼呼吹去上面的灰尘，鼻尖久久地在上

面摩挲着，眼睛里泪光闪闪，像是见到久别重逢的老朋友。

真的是没有想到，一