2026福建福州教育学院第二附属中学临聘（代课）教师招聘12人备考题库附参考答案详解（考试直接用）.docxVIP

2026福建福州教育学院第二附属中学临聘（代课）教师招聘12人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、对某一项工作开展的专题性总结，重点突出写（）。

A.工作概况、问题

B.工作经验、成绩

C.工作状况、建议

D.取得成绩

【答案】：B

【解析】专题性总结是对某一项工作的专门总结，重点在于深入剖析该项工作，总结经验教训以指导未来工作。工作概况和问题、工作状况和建议虽也是总结可能涉及的内容，但并非专题性总结的偏重方向。而取得成绩单独来看比较片面，没有体现出对工作进一步的提炼和升华。工作经验和成绩是专题性总结的重点，通过对工作中取得的成绩进行分析总结得出经验，这些经验可以为后续类似工作提供参考和借鉴，所以偏重于写工作经验、成绩。

2、在事业单位改革中，从事生产经营活动的事业单位应逐步转为（）。

A.行政机关

B.企业

C.基本事业单位

D.公益事业单位

【答案】：B

【解析】事业单位改革是为了优化资源配置和适应市场经济的发展。从事生产经营活动的事业单位，其性质和运行模式与企业更为相似，具有一定的市场竞争能力和盈利潜力。将这类事业单位逐步转为企业，可以让它们在市场中按照企业的运营规则自主经营、自负盈亏，提高运营效率和经济效益，更好地参与市场竞争，充分发挥自身的优势。而行政机关主要履行行政管理职能，与生产经营活动的性质不同；基本事业单位表述不准确，且这类从事生产经营活动的单位不符合基本事业单位定位；公益事业单位主要是提供公益服务，不以盈利为目的，也与从事生产经营活动的事业单位性质不匹配。所以在事业单位改革中，对从事生产经营活动的事业单位要逐步将其转为企业。

3、下列对于收文办理主要程序相关知识对应不正确的是（）。

A.签收——对收到的公文应当逐件清点，核对无误后签字或者盖章，并注明签收时间

B.登记——对公文的主要信息和办理情况应当详细记载

C.传阅——根据领导批示和工作需要将公文及时送传阅对象阅知或者批示

D.催办——及时了解掌握公文的办理进展情况，督促承办部门按期办结，频率为两个工作日督促一次

【答案】：D

【解析】收文办理主要程序包括签收、登记、初审、承办、传阅、催办等环节。签收时需对收到的公文逐件清点，核对无误后签字或者盖章，并注明签收时间；登记要对公文的主要信息和办理情况详细记载；传阅是依据领导批示和工作需要将公文及时送传阅对象阅知或者批示。而催办是及时了解掌握公文的办理进展情况，督促承办部门按期办结，但并没有规定频率为两个工作日督促一次，该说法错误。所以答案是错误表述对应的选项。

4、需求层次理论是行为科学的理论之一，是美国心理学家（）在《人类激励理论》论文中提出的。该理论将人类需求如同阶梯般从低到高按层次划分为五种，分别是生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。

A.弗洛伊德

B.马斯洛

C.爱迪生

D.加富尔

【答案】：B

【解析】需求层次理论是由美国心理学家在《人类激励理论》论文中提出，该理论将人类需求按层次分为五种。弗洛伊德是精神分析学派创始人，主要贡献在精神分析领域，并非需求层次理论提出者。马斯洛提出了需求层次理论，将人类需求从低到高分为生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求，符合题目描述。爱迪生是著名发明家，在电力等发明创造方面有杰出贡献，与需求层次理论无关。加富尔是意大利政治家，推动意大利统一，和需求层次理论毫无关联。所以正确答案是提出该理论的马斯洛。

5、间接调控是以（）为主，在充分尊重市场主体利益的基础上，通过市场主体经济行为的反应逐渐传导至政府期望的宏观经济目标上。

A.供求调节

B.价格调节

C.行政调节

D.市场调节

【答案】：B

【解析】间接调控是国家运用经济手段和市场机制，通过调节经济变量来间接影响微观经济行为，并使之符合宏观经济发展目标的一种调控方式。其主要是依靠市场机制进行调节，在充分尊重当事人利益的基础上，通过他们经济行为的反应逐渐传导至政府期望的经济目标上。而供求调节只是市场调节中的一个方面；价格调节同样也是市场调节机制中的一种具体手段；行政调节则是直接调控的方式，依靠行政指令等手段直接对经济活动进行干预，并非间接调控的主要方式。所以间接调控是以市场调节为主。

6、下列没有体现事物普遍联系原理的是（）。

A.辅车相依，唇亡齿寒

B.一招不慎，满盘皆输

C.左眼跳财，右眼跳祸

D.静以修身，俭以养德

【答案】：C

【解析】本题主要考查对事物普遍联系原理的理解，需要判断每个表述是否体现了事物之间客观的、真实的联系。事物普遍联系原理是指世界上的一切事物都处在普遍联系之中，联系具有客观性、普遍性。“辅车相依，唇亡齿寒”，“辅”和“车”相互依存，嘴唇没有了，牙齿就会感到寒冷，体现了事物之间相互影响、相互制约的联系，说明事