2026福建漳州市龙海区公益性岗位招聘1人备考题库含答案详解(考试直接用).docxVIP

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  • 2026-02-08 发布于河南
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2026福建漳州市龙海区公益性岗位招聘1人备考题库含答案详解(考试直接用).docx

2026福建漳州市龙海区公益性岗位招聘1人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、2021年9月5日,中华全国总工会授予获得奥运金牌的杨倩等45名运动员,以及取得历史性突破的国家田径队运动员苏炳添()荣誉称号。

A.全国劳动模范

B.全国五一劳动奖章

C.中国青年五四奖章

D.全国先进工作者

【答案】:B

【解析】2021年9月5日,中华全国总工会决定授予获得奥运金牌的杨倩等45名运动员,以及取得历史性突破的国家田径队运动员苏炳添全国五一劳动奖章。全国劳动模范和全国先进工作者是对在社会主义建设事业中做出重大贡献的劳动者的崇高荣誉称号,一般评选范围更广、涉及多个行业领域的杰出劳动者,并非针对此次运动员群体特定授予。中国青年五四奖章是共青团中央、全国青联授予中国14至40周岁优秀青年的最高荣誉,其授予主体并非中华全国总工会。所以本题正确答案为给予获得奥运金牌运动员以及苏炳添的全国五一劳动奖章。

2、东汉焦作卫辉人()发明的“水排”鼓风技术,比欧洲早1000多年。

A.鲁班

B.杜诗

C.沈括

D.张衡

【答案】:B

【解析】本题主要考查历史人物与其发明创造的对应关系。水排是中国古代一种冶铁用的水力鼓风装置,由东汉时期的杜诗发明,杜诗是东汉焦作卫辉人,他发明的“水排”鼓风技术比欧洲早1000多年。鲁班是春秋时期鲁国人,他是中国建筑鼻祖、木匠鼻祖,主要发明有锯子、曲尺等木工工具。沈括是北宋科学家,著有《梦溪笔谈》,在天文、历法、数学、物理等诸多领域都有重要贡献,但并非“水排”的发明者。张衡是东汉时期伟大的天文学家、发明家、地理学家等,他发明了地动仪、浑天仪等。综上,正确答案所涉及的人物是杜诗。

3、中国外交政策的基本目标是()。

A.维护世界和平,促进人类共同繁荣和发展

B.提高中国国际地位

C.反对霸权主义和强权政治

D.实现全人类的解放

【答案】:A

【解析】我国外交政策的基本目标是维护我国的主权、安全和发展利益,促进世界的和平与发展。维护世界和平,促进人类共同繁荣和发展与之内涵相符。提高中国国际地位并非外交政策基本目标,我国外交更强调和平发展、合作共赢等理念,而不是单纯追求国际地位提升。反对霸权主义和强权政治是维护世界和平与发展的重要途径,但不是基本目标。实现全人类的解放是共产主义的崇高理想目标,并非中国外交政策基本目标。所以正确答案体现为维护世界和平,促进人类共同繁荣和发展。

4、下列各项个人所得中,应缴纳个人所得税的是()。

A.薪酬所得

B.国债利息

C.保险赔款

D.退休工资

【答案】:A

【解析】薪酬所得属于个人所得税的应税所得项目,应当缴纳个人所得税。国债利息收入,是个人持有中华人民共和国财政部发行的国债取得的利息,按照个人所得税法规定,国债和国家发行的金融债券利息免征个人所得税。保险赔款是指投保人按照保险合同规定,向保险公司支付保险费,因发生自然灾害或意外事故造成损失而从保险公司获得的相应赔偿,此类所得免征个人所得税。退休工资是按照国家统一规定发给干部、职工的安家费、退职费、基本养老金或者退休费、离休费、离休生活补助费,按规定免征个人所得税。所以应缴纳个人所得税的是薪酬所得。

5、关于我国的政治制度,下列说法正确的是()。

A.中华人民共和国主席独立行使国家元首的职权,并对全国人民代表大会负责

B.全国人民代表大会常务委员会是行使最高国家权力的机关

C.人民政协半个多世纪不平凡的发展历程,可以归结为两大主题:团结和民主

D.根据宪法和法律,规定行政措施,制定行政法规,发布决定和命令,这是人民法院的职权

【答案】:C

【解析】第一点错误,全国人民代表大会常务委员会与中华人民共和国主席结合起来,行使国家元首的职权,并对全国人民代表大会负责。第二点错误,全国人民代表大会常务委员会是在中华人民共和国全国人民代表大会闭会期间,经常行使最高国家权力的常设机关。第三点正确,1999年9月,江泽民同志在《在庆祝中国人民政治协商会议成立五十周年大会上的讲话》中指出,人民政协五十年不平凡的发展历程,可以归结为两大主题:团结和民主。第四点错误,根据宪法和法律,规定行政措施,制定行政法规,发布决定和命令,是国务院的职权。

6、“吃一堑,长一智”表明()

A.谬误与真理是对立的

B.谬误与真理是相互包含的

C.谬误与真理是可以相互转化

D.谬误与真理可以相互渗透

【答案】:C

【解析】该题主要考查对“吃一堑,长一智”所蕴含哲学原理的理解以及对谬误与真理关系的把握。“吃一堑,长一智”意思是受一次挫折,增长一分见识,体现了从失败的经历中吸取教训从而获得正确认识,反映了谬误与真理之间的某种联系。谬误与真理是辩证统一的关系。它们相互对立,是指在确定的对象和范围内,真理和谬误的对立是绝对的,有着明确的

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