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2025年小学教师资格《学科知识与教学能力》模拟卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。下列每小题备选答案中，只有一项是最符合题目要求的。）

1.在小学语文教学中，教师引导学生通过朗读、想象等方式感受诗歌的意境，这主要体现了语文课程工具性与（）性的统一。

A.基础性B.发展性C.实践性D.思想性

2.小学数学教学中，教师组织学生进行“找规律”活动，旨在培养学生的（）。A.计算能力B.空间观念C.数据观念D.推理能力

3.《义务教育数学课程标准（2022年版）》指出，数学教学活动应注重启发式、探究式、讨论式教学，这体现了小学数学教学应遵循的（）原则。

A.科学性B.发展性C.实践性D.启发性

4.在小学英语课堂中，教师通过播放动画片片段进行教学，其主要目的是（）。A.训练学生的语音语调B.扩大学生的词汇量C.培养学生的语感D.提高学生的口语表达能力

5.小学科学课程强调“做中学”，这主要是基于对小学生学习特点的把握，即小学生具有（）的特点。

A.抽象逻辑思维为主B.具体形象思维为主C.直觉思维为主D.分析思维为主

6.在教学“认识人民币”时，教师组织学生进行模拟购物活动，这主要体现了教学活动设计的（）原则。

A.科学性B.趣味性C.实践性D.差异性

7.小学历史教学中，教师运用地图、图片、文物等资料创设历史情境，其主要目的是（）。A.增强历史教学的趣味性B.培养学生的史料实证能力C.提高学生的历史解释能力D.引导学生关注历史发展的时空观念

8.在小学道德与法治教学中，教师引导学生辨析生活中的真善美与假恶丑，这主要体现了该课程（）的特点。

A.生活性B.实践性C.发展性D.思想性

9.下列选项中，不属于小学综合实践活动课程内容领域的是（）。A.社区服务B.研究性学习C.劳动教育D.科学探究

10.小学教师发现学生在课堂上注意力不集中，应及时采取的措施是（）。A.立即停止教学，批评学生B.降低教学难度，等待学生适应C.运用教学机智，吸引学生注意D.调整教学计划，惩罚学生

二、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分。）

11.简述小学学科教学中实施差异化教学的基本要求。

12.简述小学语文教学中识字写字教学的基本要求。

13.简述小学数学教学中培养学生估算能力的意义。

14.简述小学科学教学中进行探究式教学的基本环节。

三、论述题（本大题共1小题，共10分。）

15.结合你所报考的学科，论述如何在小学教学设计中体现核心素养的培养。

四、案例分析题（本大题共1小题，共20分。）

16.阅读以下教学片段，并回答问题：

教学内容：小学语文三年级上册《爬山虎的脚》

教学片段：

师：同学们，我们今天学习《爬山虎的脚》。请大家自由朗读课文，思考：爬山虎是一种什么样的植物？它的脚长在哪里？是怎么爬的？

（学生自由朗读后，教师请几位学生分段朗读课文，并进行评价。）

师：请大家仔细观察课文中的插图，说说爬山虎的叶子是什么样子的？

（学生观察插图并回答问题。）

师：很好！爬山虎的叶子很美，像绿色的手掌。现在请大家默读课文第四自然段，找一找描写爬山虎脚的句子，画出来，并说说作者是怎样描写爬山虎脚的形状和动作的。

（学生默读、找句子、画句子。）

师：谁愿意给大家读一读你找到的句子？

（学生朗读句子，教师进行点评。）

师：同学们，爬山虎的脚真有趣！它先伸出触角，然后变成小圆点，最后吸住墙壁。作者观察得真仔细，写得真生动！请大家也像作者一样，仔细观察身边的事物，写一写它的特点。

问题：

（1）分析该教学片段中教师运用了哪些教学方法？

（2）该教学片段存在哪些可以改进的地方？请提出你的改进建议。

五、教学设计题（本大题共1小题，共30分。）

17.你所报考的学科是______，年级是三年级，教学内容是______。请根据新课标的要求，设计一份1课时（40分钟）的教学方案。

（教学设计应包括以下内容：）

（1）教学目标；

（2）教学重难点；

（3）教学准备；

（4）教学过程（包括主要教学环节、教师活动、学生活动、设计意图等）；

（5）板书设计；

（6）教学反思。（此部分略，考试时通常不要求写）

试卷答案

一、单项选择题

1.B

2.D

3.D

4.C