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第一部分单选题(50题)

1、小周本科毕业后考入某市市场监督管理局下属事业单位，其岗位为事业单位管理岗位八级。若她想晋升到管理岗位七级，需要在该岗位上任职满（）年以上。

A.2

B.1

C.4

D.3

【答案】：D

【解析】依据事业单位岗位晋升相关规定，事业单位管理岗位八级晋升到管理岗位七级，需在八级管理岗位任职满3年以上。所以该题正确答案对应的任职年限为3年。

2、在IS曲线和LM曲线的交点,_____。

A.经济一定处于充分就业的状态

B.经济一定处于非充分就业的状态

C.经济有可能处于充分就业的状态

D.经济资源一定得到了充分利用

【答案】：C

【解析】IS曲线和LM曲线交点是产品市场和货币市场同时均衡点，但均衡不代表经济一定处于充分就业状态，只是有可能处于该状态，并非一定充分就业或资源充分利用。

3、下列关于古典决策理论的观点，说法错误的是（）。

A.决策者必须全面掌握有关决策环境的信息情况

B.决策者充分了解有关备选方案的情况

C.决策者应建立一个合理的自下而上的执行命令的组织体系

D.决策者进行决策的目的始终是为本组织获得最大的经济利益

【答案】：C

【解析】古典决策理论认为，决策者应全面掌握有关决策环境的信息情况，这样才能基于充分的信息做出合理决策；也需要充分了解有关备选方案的情况，以便在多个方案中进行权衡和选择；并且决策者进行决策的目的始终是为本组织获得最大的经济利益，强调经济利益的最大化。而古典决策理论主张的是建立一个合理的自上而下的执行命令的组织体系，并非自下而上，所以“决策者应建立一个合理的自下而上的执行命令的组织体系”这一说法错误。

4、生物在长期进化进程中，持续与所处环境相互作用，逐渐在新陈代谢方式上形成了不同类型。其中，人类进行的呼吸作用属于（）。

A.分化作用

B.同化作用

C.异化作用

D.体化作用

【答案】：C

【解析】本题可根据各选项所涉及概念的含义，结合人类呼吸作用的特点来判断人类呼吸作用所属的类型。新陈代谢包括同化作用和异化作用两个方面。同化作用是指生物体把从外界环境中获取的营养物质转变成自身的组成物质，并且储存能量的变化过程；异化作用是指生物体能够把自身的一部分组成物质加以分解，释放出其中的能量，并且把分解的终产物排出体外的变化过程。人类所进行的呼吸作用是指机体与外界环境之间气体交换的过程，在呼吸作用中，人体吸入氧气，将体内的有机物氧化分解，释放出能量，并把产生的二氧化碳等废物排出体外，这符合异化作用中分解自身物质、释放能量并排出代谢废物的特点。而分化作用是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态结构和生理功能上发生稳定性的差异的过程，与呼吸作用无关；“体化作用”并非生物学中与新陈代谢相关的规范术语。因此，人类所进行的呼吸作用属于异化作用。

5、以下选项中，按成因划分不属于地震类型的是（）。

A.浅源地震

B.构造地震

C.火山地震

D.诱发地震

【答案】：A

【解析】地震按成因可划分为构造地震、火山地震、诱发地震等类型。构造地震是由地壳运动引起的，是最常见且危害较大的地震类型；火山地震是由于火山活动引发的地震；诱发地震则是因人类活动，如水库蓄水、采矿等诱发的地震。而浅源地震是按震源深度划分的地震类型，并非按成因划分。所以本题答案是浅源地震。

6、“豆蔻”是指（）岁

A.十三

B.十五

C.十八

D.二十

【答案】：A

【解析】此题考查对特定年龄称谓的知识储备。在古代文化里，“豆蔻”常用来形容女子十三岁，所以正确答案所对应的年龄为十三。“十五岁”一般指女子及笄之年，“十八”并非特定称谓所对应的年龄，“二十岁”对于男子是弱冠之年。综上，本题应选十三岁对应的选项。

7、下列对“科教兴国”理解错误的是（）。

A.坚持教育为本

B.科技、教育是民族进步的灵魂

C.为了实现全民族科技文化素质的提高

D.把科技、教育放在经济、社会发展的重要位置

【答案】：B

【解析】该题破题点在于准确把握“科教兴国”战略的内涵并据此对各描述进行判断。科教兴国战略强调坚持教育为本，将教育作为发展的基础，为国家培养各类人才，因此“坚持教育为本”是对科教兴国的正确理解。科教兴国战略的目标之一是提高全民族科技文化素质，以科技和教育推动经济社会发展，所以“为了实现全民族科技文化素质的提高”也是正确的。科教兴国就是要把科技和教育放在经济、社会发展的重要位置，依靠科技进步和提高劳动者素质来促进国家发展，“把科技、教育放在经济、社会发展的重要位置”表述无误。而创新才是民族进步的灵魂，并非科技和教育，所以“科技、教育是民族进步的灵魂”这一描述理解错误。综上，对“科教兴国”理解错误的表述当选。