2026重庆九龙坡区杨家坪中学B区优秀教师招募3人备考题库参考答案详解.docxVIP

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2026重庆九龙坡区杨家坪中学B区优秀教师招募3人备考题库参考答案详解.docx

2026重庆九龙坡区杨家坪中学B区优秀教师招募3人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、()是决策系统的灵魂与核心。

A.决策客体

B.决策理论

C.决策主体

D.决策信息

【答案】:C

【解析】决策主体是决策系统的灵魂和核心。决策主体是指参与决策的人或组织,他们是决策过程的主导者,负责确定决策目标、制定决策方案、选择最优方案等关键环节。决策客体是决策的对象,是决策主体的作用对象。决策理论是关于决策的原理、方法和技术的知识体系,为决策提供理论支持。决策信息是决策的依据,是决策主体做出决策的基础。虽然决策客体、决策理论和决策信息对决策系统都很重要,但它们都需要决策主体来进行处理和运用,因此决策主体是决策系统的灵魂和核心。

2、答复上级机关的询问应使用()。

A.通报

B.报告

C.请示

D.通知

【答案】:B

【解析】通报适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况,并非用于答复上级机关询问。报告适用于向上级机关汇报工作、反映情况,回复上级机关的询问,所以答复上级机关询问应使用报告。请示适用于向上级机关请求指示、批准,与答复询问的用途不符。通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项,批转、转发公文,也不是用来答复上级询问的。因此答案是报告。

3、亚当·斯密曾指出:倘若一个社会的经济发展成果无法真正惠及大众,那么从道义层面而言,这种情况是难以令人接受的,并且存在风险,因为它必然会对社会稳定造成威胁。这句话强调的是()。

A.在收入分配中要杜绝出现贫富差距

B.提高经济效率是增加社会财富的根本途径

C.公平的收入分配有助于协调人们利益关系,保持社会稳定

D.初次分配要注重效率,再分配要注重公平

【答案】:C

【解析】题干中亚当·斯密的话表明,若社会经济发展成果无法真正分配到大众手中,会道义上不得人心且威胁社会稳定,这体现了公平的收入分配极为重要。公平的收入分配能够协调人们之间的利益关系,使经济发展成果合理惠及大众,进而保持社会的稳定。在收入分配中,贫富差距是客观存在的,不能杜绝,只能通过合理的政策和制度调节来控制在一定范围内,所以强调杜绝贫富差距的观点不合理。题干重点在于强调公平分配的重要性,而非提高经济效率是增加社会财富的根本途径这一内容。题干中未涉及初次分配注重效率、再分配注重公平的相关信息,此内容与题干主旨不符。综上所述,应该选择体现公平的收入分配有助于协调人们利益关系、保持社会稳定这一观点的选项。

4、征收永久基本农田由()批准。

A.镇政府

B.市政府

C.省政府

D.国务院

【答案】:D

【解析】该题正确答案应选“国务院”。《中华人民共和国土地管理法》规定,征收永久基本农田的,由国务院批准。镇政府、市政府、省政府均无此权限批准征收永久基本农田。

5、在下列几种应用文中,具有公文法定效用的是()。

A.倡议书

B.讲话稿

C.调查报告

D.介绍信

【答案】:C

【解析】公文法定效用是指公文具有权威性和约束力等法定效力。倡议书是由某一组织或社团拟定,就某事向社会提出建议或提议社会成员共同去做某事的书面文章,不具有公文法定效用。讲话稿是领导或有关人员在会议、活动等场合发表讲话的文稿,一般不具备公文的法定权威性和效力。调查报告是对某一情况、某一事件“去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里”的分析研究,揭示出本质,寻找出规律,总结出经验,用以指导工作,它是一种事务性文书,不具有公文的法定效用。介绍信是用来介绍联系接洽事宜的一种应用文体,是机关团体、企事业单位派人到其他单位联系工作、了解情况或参加各种社会活动时用的函件,不属于法定公文,不具备公文的法定效用。但在一些情况下,经过法定程序制发的调查报告可以作为公文附件等发挥法定效用,而其他选项基本不具备公文法定效用。所以具有公文法定效用的是调查报告。

6、相互存在继承关系的数人在同一事件中死亡,难以确定死亡时间的,推定()。

A.同时死亡

B.长辈先死亡

C.晚辈先死亡

D.没有其他继承人的人先死亡

【答案】:D

【解析】依据《中华人民共和国民法典》第一千一百二十一条第二款规定,相互有继承关系的数人在同一事件中死亡,难以确定死亡时间的,推定没有其他继承人的人先死亡;都有其他继承人,辈份不同的,推定长辈先死亡;辈份相同的,推定同时死亡,相互不发生继承。所以此情况应推定没有其他继承人的人先死亡。

7、“使用而不占有”和“不使用即浪费”是分享经济的两个核心理念。在分享经济模式下,人们的生活更趋向于简洁化,人们不仅会主动使用他人的共享成果,还会将自己手中的闲置资源共享给别人。从哲学角度看,以下对分享经济理解正确的是()。

A.人们发挥主观能动性建立的“分享经济”是主观的

B.事物的联系是多样的,分享经济有效链

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