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三年级语文上册《语文园地七》课堂笔记

一、交流平台

1、点拨：摘抄是一种很重要的学习方法。

①读书时要主动在文中标画出写得好的语句；

②读书后将标画出的写得好的语句分门别类地进行摘抄，记录在摘抄

本上；

③摘抄时对写得生动的语句可以写出自己的感受，特别喜欢的语句可

以背诵；

④最后可以在摘抄内容的右下方注明出处，以备查询。

2、学生摘抄的方法有很多，主要有以下四种方法：

（1）归类摘抄

可以按照一定的顺序，摘抄一些好词好句。比如，按照春、夏、秋、

冬的顺序，把描写景物的成语摘抄下来。这种摘抄方法，便于翻阅和

查找。

（2）随机摘抄

当我们在作文书、课外书上，读到优美的句子或者蕴含哲理的句子，

都可以摘抄下来，写在自己的积累本上。在摘抄时，一定要认真细致，

避免出现错别字。

（3）标记摘抄内容的出处

在摘抄名言警句、谚语时，可以在后面写上作者、书名（文章名）。

这样摘抄，可以帮我们查阅原文，使摘抄更完美一些。

（4）摘抄时写下自己的感受

在课外阅读时，可以先抄写优美的句子，然后在旁边写写自己的感受、

体会、想法等，这种方法能让自己理解得更深刻透彻。

二、词句段运用

1.照样子，写句子

点拨：通过观察我们了解到：“得”字前面一般是表示动作的词语，

如“摔”“急”“跑”；后面是用来说明“得”前