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思维导图在初中化学教学中提高学生自主学习能力的策略论文

摘要：本文旨在探讨思维导图在初中化学教学中的应用策略，以提高学生的自主学习能力。通过分析思维导图的特点及其在化学教学中的优势，本文提出了具体的实施策略，并结合实际教学案例进行阐述，以期为初中化学教学提供有益的参考。

关键词：思维导图；初中化学；自主学习能力；教学策略

一、引言

（一）思维导图在初中化学教学中的应用价值

1.有助于激发学生的学习兴趣

思维导图作为一种图形化的学习工具，能够将抽象的化学知识以直观、形象的方式呈现出来。这种表现形式更容易引起学生的兴趣，激发他们主动探索化学世界的欲望。在传统的化学教学中，学生往往需要记忆大量的公式