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《自行车里的数学》教学设计和反思.pdfVIP

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  • 2026-02-09 发布于安徽
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《自行车里的数学》教学设计和反思.pdf

    《自行车里的数学》教学设计和

    反思

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    3

    4

    师：刚才这位同学说了，车轮的周长可以用圆周率×直径来计算；那车轮

    转的圈数呢？是一圈吗？不止一圈。那到底是几圈呢？能数清楚吗？

    那我们一起来做个试验吧，请大家看这张试验报告单，（课件出示）

    第（）组实验课题：蹬一圈，自行车能走多远？

    1、车轮的直径是（）cm

    2、前齿轮有（）齿，后齿轮有（）齿

    3、前齿轮的齿数×前齿轮转的圈数＝后齿轮的齿数×（）

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