初二数学频率分布与方差教学方案.pdfVIP

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频率分布、方差

频率分布

1、频率分布的意义

在许多问题中，只知道平均数和方差还不够，还需要知道样本中数据在各个小范围所

占的比例的大小，这就需要研究如何对一组数据进行整理，以便得到它的频率分布。

2．有关概念

(1)分组：将一组数按照统一的标准分成若干组，称为分组，当数据在100个以内时，通常

分成5—12组．

(2)频数：每个小组内的数据的个数叫做该组的频数，各个小组的频数之和等于数据总数n．

(3)频率：每个小组的频数与数据总数n的比值叫做这一小组的频率，各小组频率之和为l．

(4)频率分布表：将一组数据的分组及各组相应的频数、频率所列成的表格叫做频率分布表．

(5)频率分布直方图：将频率分布直方表中的结果，．以数据的各分点为横坐标，以频率除以

组距为纵坐标的直方图，叫做频率分布直方图．

①图中每个小长方形的高等于该组的频率除以组距。

②每个小长方形的面积等于该组的频率。

③所有小长方形的面积之和等于各组频率之和等于1．

④样本的频率分布反映样本中各数据的个数分另IJ占样本容量n的比例的大小，总体分布

反映总体中各组数据的个数分别在总体中所占比例的大小，一般是用样本的频率分布去估

计总体的频率分布．

3研究样本的频率分布的一般步骤是：

①计算极差（最大值与最小值的差）

②决定组距与组数

③决定分点

④列频率分布表

⑤画频率分布直方图

频率分布的有关概念

①极差：最大值与最小值的差

②频数：落在各个小组内的数据的个数

③频率：每一小组的频数与数据总数（样本容量n）的比值叫做这一小组的频率。

各种统计图的特点

1．条形统计图：能清楚地表示出每个项目的具体数目．

2．折线统计图：能清楚地反映事物的变化情况．

3．扇形统计图：能清楚表示出各部分在总体中所占的百分比

方差

x,x,,x,

1、方差的概念:在一组数据中，各数据与它们的平均数的差的平方的平均

x

12n

2

s

数，叫做这组数据的方差。通常用“”表示，即:

21222

−xx+)−x(x+)+s−x([(x)]

12n

n

2、标准差

方差的算数平方根叫做这组数据的标准差，用“s”表示，即

212