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2025年高中三年级上学期历史综合测试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、本试卷共分为三部分，总分100分，考试时间90分钟。

二、仔细阅读下列材料，回答问题。

材料一：

“（商纣）好酒淫乐，嬖于妇人，惟妇言是用。暴虐百姓，残害万民。……百姓怨嗟，诸侯不享。”——《尚书·牧誓》

“武王载旆（mào），有虔（qián）疾，无畏不敢攸怵（chù），庶邦冢宰，非侯，非长，非伯，不大事不式。”——《尚书·牧誓》

有学者认为，商纣王的暴政是导致商朝灭亡的重要原因，而周武王的胜利则体现了“天命靡常，唯德是辅”的思想。

1.根据材料一，概括商纣王统治时期的主要问题。

2.结合所学知识，分析周武王能够取代商朝统治的原因。

3.针对材料中反映的商纣王和周武王的行为，谈谈你对“德治”与“暴政”关系的理解。

材料二：

阅读下列材料：

材料A：“（英国）光荣革命后，议会权力至上，国王‘统而不治’。内阁对议会负责，首相由议会多数党领袖担任，掌握行政实权。”

材料B：“法兰西第一共和国时期，制宪议会通过了《人权宣言》，宣称‘主权在民’，实行三权分立。但政局动荡，法兰西第一共和国并未稳定下来。”

材料C：“美国独立后，依据《独立宣言》和1787年宪法，建立了联邦共和制。联邦政府权力有限，实行立法、行政、司法三权分立与制衡。”

4.根据材料A，概括英国光荣革命后政治制度的主要特点。

5.比较材料B和材料C，指出美国共和制与法国早期共和制在政体形式上的主要区别。

6.结合所学知识，分析美国三权分立制度对防止专制独裁的意义。

材料三：

“19世纪中后期，随着工业革命的深入，西方列强加紧了对世界的侵略……为了扭转不利局面，中国的一些先进分子开始‘开眼看世界’，学习西方先进技术。”

“洋务运动时期，清政府创办了一批近代军事工业和民用工业，如江南制造总局、轮船招商局等。这些企业在客观上促进了中国资本主义的发展，是中国近代化的开端。”

“甲午中日战争的失败，宣告了洋务运动的破产。有识之士认识到，学习西方不仅要学技术，还要学制度。于是，他们发起了维新变法运动，试图在中国建立君主立宪制。”

7.根据材料三，概括中国近代化探索的历程及其主要特点。

8.分析洋务运动在中国近代化探索中的地位和作用。

9.比较洋务运动和维新变法在探索目标上的不同，并简要说明维新变法失败的原因。

三、结合所学知识，回答下列问题。

10.汉代实行“推恩令”，东汉实行“察举制”，这两项制度对巩固中央集权起到了怎样的作用？

11.简述罗马法发展过程中两个重要的阶段及其主要成就。

12.文艺复兴运动与启蒙运动在反封建的思想主张上有何异同？

13.19世纪中期，英国通过议会改革扩大了选民范围，这一改革对英国社会产生了哪些重要影响？

14.两次工业革命对人类社会生活产生了哪些主要影响？

15.20世纪初，世界格局发生了怎样的变化？这一变化对国际关系产生了怎样的影响？

16.选择历史上一位你感兴趣的政治家或思想家，简要介绍其核心主张及其历史影响。

试卷答案

一、

1.君主残暴，统治腐败；失去民心，诸侯离心。

2.周武王顺应民心（伐纣是替天行道）；军事力量强大；政治策略得当（联合诸侯）。

3.国君的品德和行为直接影响国家的治乱兴衰。施行德治有助于赢得民心，巩固统治，使国家长治久安；反之，暴政会激化矛盾，导致民怨沸腾，最终亡国。

二、

4.议会权力至上；国王“统而不治”；内阁对议会负责。

5.区别：美国是联邦共和制，法国早期是（中央）共和制。

6.通过立法、行政、司法三者之间的分权与制衡，防止权力过分集中，保障了民主，限制了专制独裁。

三、

7.历程：由学习技术到学习制度；由器物层面向制度层面深入。特点：逐步深入；受挫性；救亡图存。

8.地位：中国近代化的开端。作用：引进西方先进技术，刺激了中国资本主义的发展，培养了一批近代人才，客观上促进了中国近代化。

9.不同：洋务运动旨在维护清朝统治，学习西方技术以“自强”、“求富”；维新变法旨在发展资本主义，学习西方政治制度，建立君主立宪制。原因：民族资本主义发展不充分；资产阶级维新派力量弱小；守旧势力强大；袁世凯背叛。

四、

10.通过分封诸侯的子孙或功臣为列侯，将王国分割为更小的侯国，纳入中央郡县体系，削弱了诸侯王的势力，巩固了中央集权。

11.阶段：罗马法的发展经历了早期法律（习惯法）和成文法（十二铜表法）阶段。成就：早期法律奠定了罗马法的基础；十二铜表法限制了贵族的专横，体现了平民的胜利，是罗马法发展的重要里程碑；帝国时期形成了完备的私法体系（如《国法大全》）。

12.相同：都反对封建专制和神权统治，宣传人文主义思想。不同：文艺复兴主要借助于复兴古希腊