2026贵州贵阳市白云区永茂小学招聘生活老师1人备考题库附答案详解(考试直接用).docxVIP

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  • 2026-02-08 发布于河南
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2026贵州贵阳市白云区永茂小学招聘生活老师1人备考题库附答案详解(考试直接用).docx

2026贵州贵阳市白云区永茂小学招聘生活老师1人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、韬光养晦:锋芒()

A.欲盖弥彰:真相

B.雪泥鸿爪:痕迹

C.芝兰玉树:人才

D.鸿稀鳞绝:音信

【答案】:A

【解析】“韬光养晦”的意思是隐藏自己的才能和锋芒,不向外显露;“欲盖弥彰”是指想要掩盖坏事的真相,结果反而使坏事更加明显地暴露出来。雪泥鸿爪用来比喻往事遗留的痕迹。芝兰玉树比喻有出息的子弟。鸿稀鳞绝比喻音信极少。所以得出相应答案。

2、引起农村社会治安问题的根本是()。

A.政治问题

B.环境问题

C.经济问题

D.文化问题

【答案】:C

【解析】这道题主要考查对引起农村社会治安问题根本原因的理解。从经济基础决定上层建筑的角度来看,经济发展状况对农村社会的各个方面有着根本性的影响。当农村经济发展滞后,可能引发一系列问题,如就业机会少导致部分村民收入不稳定,为了获取经济利益可能会采取一些违法违规行为;经济落后还可能影响农村基础设施建设和公共服务提供,使得矛盾容易积累和激化,进而影响社会治安。政治问题主要涉及到政治制度、政治参与、政治稳定等方面,虽然政治状况可能影响农村社会,但并非引起农村社会治安问题的根本。环境问题通常指的是自然环境和生态方面的状况,比如环境污染、生态破坏等,这和农村社会治安并没有直接的根本联系。文化问题主要涉及到文化传统、价值观、教育水平等,文化层面的因素可以影响人们的行为和观念,但它不是导致农村社会治安问题产生的最根本因素。综上所述,引起农村社会治安问题的根本是经济问题。

3、照镜子时,能在镜子中看到自己,这属于光的()现象。

A.直射

B.折射

C.反射

D.逆反射

【答案】:C

【解析】这道题考查光的常见现象相关知识。解题关键在于明确不同光现象的特点,并结合照镜子看到自己这一实际情况进行分析。直射是指光在均匀介质中沿直线传播,照镜子能看到自己并不是因为光沿直线传播到镜子后直接进入眼睛看到自己的,所以这种现象不属于光的直射。折射是光从一种介质斜射入另一种介质时,传播方向发生改变的现象,照镜子时光并没有从一种介质斜射入另一种介质导致传播方向改变而让我们看到自己,因此不属于光的折射。反射是指光在传播到不同物质时,在分界面上改变传播方向又返回原来物质中的现象。当我们照镜子时,光照射到我们身上,然后反射到镜子上,再从镜子反射到我们的眼睛里,从而我们能在镜子中看到自己,这符合光的反射现象的特征。逆反射,也称回归反射、回复反射、定向反射,是反射光线从接近入射光线的反方向返回的一种反射,通常应用于交通标志等场景中,与照镜子看到自己的原理不符。综上,照镜子时能在镜子中看到自己属于光的反射现象。

4、资产阶级国家参与社会再生产的目的是()

A.实现供求总量平衡,调整优化经济结构;

B.合理配置资源,提高社会生产力;

C.实现充分就业;

D.保证垄断资产阶级获得高额垄断利润

【答案】:D

【解析】资产阶级国家本质上是为维护垄断资产阶级利益。其参与社会再生产,根本目的是保证垄断资产阶级获得高额垄断利润,其他目的都是服务于此的手段。

5、为充分调动员工积极性,某单位开展了一系列改革。以下几种活动中,效果最理想的可能是()。

A.成立员工之家,开展文体活动,增强凝聚力

B.批评后进员工,促使其增强工作责任心

C.表扬先进员工,树立学习榜样

D.从关心员工需要出发,激发员工的主人翁责任观,使员工爱岗敬业

【答案】:D

【解析】题目旨在找出能充分调动员工积极性的活动方式。成立员工之家开展文体活动增强凝聚力,能在一定程度上提升员工之间的关系和团队氛围,但对于直接调动员工工作积极性来说,并非最核心的因素;批评后进员工促使其增强工作责任心,这种方式更多地侧重于对部分员工施加压力,可能会引起员工的抵触情绪,不利于整体积极性的提升;表扬先进员工树立学习榜样,能够在一定范围内激励其他员工,但覆盖范围和激励效果相对有限;而从关心员工需要出发,激发员工的主人翁责任观,使员工爱岗敬业,能够从根本上让员工意识到自身利益与单位利益的一致性,从而主动积极地投入工作,这是最为全面和有效的方式,能从根本上充分调动员工的积极性。

6、推进事业单位(),是解决我国事业单位功能定位不清、公共服务供给总量不足、资源配置不合理等问题的重要举措。

A.分级制度改革

B.分类改革

C.政事分开、事企分开、管办分开

D.职能转变

【答案】:C

【解析】解决我国事业单位功能定位不清、公共服务供给总量不足、资源配置不合理等问题,关键在于对事业单位进行科学合理的划分与改革。分类改革是针对不同类型事业单位的特点和需求,实施相应的改革措施,能够有效明确各单位的功能定位,合理配置资源,提高公共服务供给的质量和效率。分级制度改革主要侧重于层级划分,对解

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