第4课时习题5.2.3（已对）.docVIP

第4课时流程图(3)

分层训练

1、根据以下叙述内容，选择相应序号归类填写。

①当条件成立时不再执行循环

②当条件不成立时不再执行循环

③循环的特点是先判断，后执行，可能一次也不执行循环

④循环的特点是先执行后判断，循环至少执行一次

上述属于当型循环的是；

属于直到型循环的是；

2．下图给出的是计算的值的一个程序框图，其中判断框内应填入的条件是

开始

开始

S←

S←0，n←2，i←1

i←i+1

i←i+1

n←

n←n+2

s←

s←s+1/n

NY

N

Y

输出s

输出s

结束

结束

A．i10B．i10C．i20D．i20

3.写出求（共有6个2）的值的一个算法，并画出流程图。

4、画出计算10！的一个算法的流程图。

思考运用

5.设计一个流程图，求满足10x2100的所有正整数x的值。

【解】

本节学习疑点：

学生质疑

教师答复