2026河北省公务员录用省市县乡四级联考8650人备考题库附答案详解（达标题）.docxVIP

2026河北省公务员录用省市县乡四级联考8650人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列表述不正确的是（）。

A.《国语》是最早的国别体史书，《左传》是最早编年体史书，《国语》《左传》既长于记事，又长于记言

B.我国古典小说真正吸收史传文学写人艺术经验的第一部作品是《水浒传》

C.《金瓶梅》开辟了一条书写平凡人生活的道路，显示了现实主义文学的长足发展

D.《变色龙》《装在套子里的人》都是俄国作家契科夫的短篇小说

【答案】：A

【解析】该题考查文学常识。逐一分析各点，我国最早的编年体史书是《春秋》，《左传》是对《春秋》进行阐释的一部编年体史书，并非最早的编年体史书。且《国语》长于记言而不长于记事，所以“《国语》《左传》既长于记事，又长于记言”表述有误，这部分内容与史实不符。我国古典小说真正吸收史传文学写人艺术经验的第一部作品是《水浒传》，它在人物塑造等方面借鉴了史传文学的技巧；《金瓶梅》以平凡人的生活为描写对象，开辟了书写平凡人生活的道路，体现了现实主义文学的发展；《变色龙》《装在套子里的人》都是俄国作家契诃夫创作的短篇小说。综上，表述不正确的部分符合题干要求。

2、凯恩斯萧条情况下的总供给曲线是_____。

A.垂直的

B.水平的

C.右上方倾斜的

D.向后弯曲的

【答案】：B

【解析】在凯恩斯萧条情况下，存在大量闲置资源，增加产量不会引起成本上升，价格也不会变动，此时总供给曲线是水平的，反映在既定价格水平下经济可无限增加供给。

3、根据《民法典》的规定，下列表述不正确的是（）。

A.合同当事人的法律地位平等

B.当事人依法享有自愿订立合同的权利

C.当事人应当遵循公平原则确定各方的权利和义务

D.当事人不能委托代理人订立合同

【答案】：D

【解析】本题可依据《民法典》相关规定对各选项表述进行逐一分析。首先，合同当事人的法律地位平等是《民法典》合同编所遵循的基本原则之一。在合同关系中，无论当事人的身份、经济实力等因素如何，在法律上都处于平等的地位，任何一方不得将自己的意志强加给另一方。因此“合同当事人的法律地位平等”这一表述是正确的。其次，当事人依法享有自愿订立合同的权利，这体现了合同自由原则。合同自由是市场经济的基本要求，当事人可以根据自己的意愿决定是否订立合同、与谁订立合同以及合同的内容等。只要不违反法律、行政法规的强制性规定和公序良俗，当事人的合同自由就应当受到法律的保护。所以“当事人依法享有自愿订立合同的权利”这一表述是正确的。再次，公平原则也是《民法典》合同编的重要原则。当事人在订立和履行合同过程中，应当遵循公平原则确定各方的权利和义务，合理分配风险和利益。当合同权利义务明显失衡时，当事人可以请求人民法院或仲裁机构予以调整。因此“当事人应当遵循公平原则确定各方的权利和义务”这一表述是正确的。最后，当事人可以委托代理人订立合同。《民法典》规定了代理制度，当事人由于时间、精力、专业知识等方面的限制，无法亲自订立合同时，可以委托代理人以自己的名义与第三人订立合同，其法律后果由当事人承担。所以“当事人不能委托代理人订立合同”这一表述是不正确的。综上，表述不正确的是“当事人不能委托代理人订立合同”。

4、为保护个人信息安全，不应当（）。

A.及时撕毁快递包裹上的个人信息

B.随意“海投”个人简历

C.输入密码时确保无人偷窥

D.使用后及时销毁身份证复印件

【答案】：B

【解析】为保护个人信息安全，应采取一系列有效措施来防止信息泄露。及时撕毁快递包裹上的个人信息，可避免他人获取包裹上留存的姓名、地址、电话等信息，防止被不法分子利用，是保护个人信息安全的正确做法；输入密码时确保无人偷窥，能防止他人获取密码从而窃取个人资金或其他重要信息，有利于保障个人信息安全；使用后及时销毁身份证复印件，可防止身份证复印件被滥用，如被用于办理非法业务或进行诈骗等，也是保护个人信息安全的必要手段。而随意“海投”个人简历，会使个人的姓名、联系方式、工作经历、教育背景等大量信息广泛传播，增加了信息泄露的风险，易被不法分子获取并用于非法目的，不利于保护个人信息安全。所以本题应选随意“海投”个人简历这种行为。

5、政府制定社会教育发展战略、优化教育结构、加快教育体制改革，逐步形成政府办学与社会办学相结合的新体制，这是履行（）的体现。

A.经济职能

B.文化职能

C.政治职就

D.社会职能

【答案】：B

【解析】政府的职能主要包括政治职能、经济职能、文化职能和社会职能。文化职能是指政府为满足人民日益增长的文化生活的需要，依法对文化事业所实施的管理。它涵盖了多个方面，其中就包含发展科学技术、教育、文化事业、卫生体育等内容。题目中描述的政府制定社会教育发展战略、优化教育结构、加快教育体制改革以及形成新的办学体制