2026河北保定雄安人才发展集团实习生招聘5人备考题库含答案详解(预热题).docxVIP

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  • 2026-02-09 发布于河南
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2026河北保定雄安人才发展集团实习生招聘5人备考题库含答案详解(预热题).docx

2026河北保定雄安人才发展集团实习生招聘5人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、中国外交部设立了全球领事保护与服务应急呼叫中心“12308”热线,无论同胞身处海外何处,遇到何种困难,只要拨打该电话,就能在第一时间获得外交部和驻外使领馆的帮助。“中国脚步”走到哪里,“中国保护”就跟到哪里,这是因为()。①人民的政府必须服务于人民②维护本国公民的利益是完全正义的③国家利益是国际关系的决定因素④主权国家对其公民具有管辖权

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

【答案】:B

【解析】中国外交部设立“12308”热线,确保海外同胞遇到困难能及时得到帮助,体现“中国脚步”走到哪里,“中国保护”就跟到哪里。这背后的原因在于,我国政府是人民的政府,其性质决定了必须服务于人民,全心全意为人民服务是政府的宗旨,所以要保护海外同胞的利益,①合理;主权国家对其领域内的一切人和物具有管辖的权利,对其在海外的本国公民也具有管辖权,保护海外公民的安全和利益是国家行使管辖权的体现,④合理;维护本国公民的利益要在合理合法的基础上进行,不能侵犯他国的正当利益,并非“完全正义”,②错误;国际关系的决定因素与保护海外同胞利益之间并非直接的因果联系,③与题干逻辑不相符。因此原因是人民的政府必须服务于人民以及主权国家对其公民具有管辖权。

2、()是管理的首要职能,其包含活动条件研究、制定业务决策等程序和内容。

A.领导

B.组织

C.计划

D.沟通

【答案】:C

【解析】管理的首要职能是计划。计划包含活动条件研究、制定业务决策等程序和内容。通过对活动条件进行研究,可以了解组织所处的内外部环境,为后续决策提供依据。制定业务决策则是在研究的基础上,确定组织未来的行动方向和目标。而领导主要是指引和影响个人或组织在一定条件下实现目标的行动过程;组织是为了实现既定目标,对人员和资源进行合理配置和安排;沟通是信息的传递与理解过程。所以正确答案是计划。

3、公元1127年,金国军队攻入开封,宋徽宗、宋钦宗被俘,史称()。

A.甘露之变

B.玄武之变

C.靖康之变

D.庚戌之变

【答案】:C

【解析】本题可根据每个事件所发生的时间、相关人物及背景等信息进行分析判断。题干描述的是公元1127年金国军队攻入开封,宋徽宗、宋钦宗被俘这一历史事件。第一个干扰项事件发生于835年,是唐文宗时期,朝中大臣李训、郑注等企图诛灭宦官势力,结果计划泄露,反被宦官杀害,大量官员被牵连诛杀,史称甘露之变,与题干中时间及事件主体均不相符。第二个干扰项发生于626年,秦王李世民在唐王朝的首都长安城(今陕西省西安)太极宫的北宫门玄武门附近发动的一次政变,李世民杀死太子李建成和齐王李元吉,逼唐高祖李渊立己为太子,不久后李渊退位,李世民即位,史称玄武门之变,并非题干所描述的事件。1127年,金军南下攻取北宋首都东京,掳走徽、钦二帝,导致北宋灭亡,史称靖康之变,与题目描述相符。最后一个干扰项发生于1550年,蒙古土默特部领袖俺答汗因“贡市”不遂而发动的战争,因这一年是庚戌年,史称庚戌之变,与题干事件信息不符。综上,正确答案是靖康之变。

4、中华人民共和国成立后,曾先后制定了()部宪法,现行宪法是1982年宪法,且经历了()次修订。

A.四四

B.四五

C.五四

D.五五

【答案】:B

【解析】中华人民共和国成立后,先后于1954年、1975年、1978年和1982年颁布了四部宪法。现行宪法是1982年宪法,分别于1988年、1993年、1999年、2004年、2018年进行了五次修订。所以正确答案应表述为先后制定了四部宪法,现行宪法经历了五次修订。

5、()领导不把持决策权,对下属采取自由放任的态度,行政首长仅执行例行公务。

A.分权型

B.自由型

C.放任型

D.民主型

【答案】:C

【解析】这道题考查不同领导类型的特点。领导不把持决策权,对下属采取自由放任的态度,行政首长只是执行例行公务,符合放任型领导的特征。放任型领导指领导者放手不管,给下属极大的行动自由的领导方式。分权型领导强调权力下放,但并非是完全的自由放任;民主型领导是注重和下属共同决策;而自由型不属于常见的领导类型划分。所以答案选放任型。

6、青年一代具备理想、掌握本领、(),国家便会拥有光明前途,民族也将充满希望。

A.有作为

B.有骨气

C.有担当

D.有能力

【答案】:C

【解析】本题考查对国家发展中关于青年一代重要论述的准确记忆。在推动国家发展和民族进步的进程中,青年群体起到至关重要的作用。“青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望”这一表述明确指出了青年需要具备的三个关键要素。理想是青年奋斗的目标和方向,为其提供前进动力;本领是青年实现理想、服务

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