2026浙江理工大学招聘博士研究生7人备考题库附参考答案详解(能力提升).docxVIP

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  • 2026-02-09 发布于河南
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2026浙江理工大学招聘博士研究生7人备考题库附参考答案详解(能力提升).docx

2026浙江理工大学招聘博士研究生7人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、近年来,一些地区的幼儿园存在提前教授小学内容的现象,教育部门为此专门印发通知,开展专项治理,旨在纠正幼儿园“小学化”倾向,因为这种做法违背了教育规律和儿童身心发展规律,不利于孩子的健康成长。以上说明()。

A.量变是质变的必要准备

B.矛盾双方的相互作用促进了事物的发展变化

C.尊重客观规律是发挥主观能动性的前提

D.科学的理论能够指导实践活动

【答案】:C

【解析】本题题干指出教育部门针对部分地区幼儿园提前教小学内容的现象,专门印发通知进行专项治理,原因是这种做法违背了教育规律和儿童身心发展规律,不利于孩子健康成长。从知识点层面来看,尊重客观规律和发挥主观能动性是辩证统一的关系。尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和基础,只有尊重客观规律,才能正确地发挥人的主观能动性。而发挥主观能动性则是认识和利用客观规律的必要条件。结合本题具体情境,幼儿园提前教小学内容是在发挥主观能动性,但这种做法违背了教育规律和儿童身心发展规律,也就是没有尊重客观规律,所以教育部门进行治理,这体现了尊重客观规律是发挥主观能动性的前提。再看其他方面,量变是质变的必要准备是说事物的发展是从量变开始的,量变达到一定程度会引起质变,但本题题干并非强调量变与质变的关系;矛盾双方的相互作用促进事物发展变化强调的是矛盾在事物发展中的作用,本题并没有体现矛盾双方的相互作用;科学的理论能够指导实践活动强调的是理论对实践的指导意义,本题主要强调的是尊重规律而非科学理论对实践的指导。综上,该题体现的是尊重客观规律是发挥主观能动性的前提。

2、当今世界各国政府的决策体制主要有:

A.君主制、议会制和人民代表大会制度

B.君主制、内阁制和总统制

C.独裁制、议会制和人民代表大会制

D.委员会制、独裁制和议会制

【答案】:C

【解析】当今世界各国政府的决策体制是多样的。委员会制是指国家的最高行政权由一个委员会集体行使的制度,在一些国家得以实行;独裁制是一种权力高度集中于一人或极少数人的决策体制;议会制则是议会作为国家权力中心,政府由议会产生并对议会负责的制度。君主制中的君主拥有至高无上权力的情况在现代社会已不普遍,且君主制更多是一种政体形式而非决策体制的典型划分;议会制是常见决策体制之一,但人民代表大会制度是中国特有的政权组织形式,它强调人民当家作主,与一般概念上各国普遍的决策体制分类有所不同;内阁制、总统制主要是政体方面体现不同权力分配模式,并非典型的决策体制分类概念。所以当今世界各国政府的决策体制主要包括委员会制、独裁制和议会制。

3、根据我国《票据法》的规定,对汇票的持票人承担连带责任的主体不包括()

A.出票人

B.见证人

C.背书人

D.承兑人

【答案】:B

【解析】《票据法》第六十八条规定,汇票的出票人、背书人、承兑人和保证人对持票人承担连带责任。考点:法律常识

4、北齐文学家刘昼说:“外疾之害,轻于秋毫,人知避之;内疾之害,重于泰山,而莫之避。”这句话体现的哲学原理是()。

A.外因必须通过内因起作用

B.内因对事物发展变化起决定作用

C.外因是事物发展的外部条件

D.内因对事物的发展起着加速或延缓的作用

【答案】:B

【解析】题干中北齐文学家刘昼的话强调外疾危害轻而人们知晓躲避,内疾危害重却无人躲避,突出了内疾危害的严重性。在哲学层面,内因是事物发展变化的根本原因,决定着事物的性质和发展方向。相比之下,外因只是事物发展的外部条件,虽然对事物发展有影响,但不起决定作用。这表明事物的发展变化主要由内因决定,内因对事物发展变化起决定作用。而外因必须通过内因起作用强调的是外因发挥作用的方式;外因是事物发展的外部条件只说明了外因的地位;内因对事物的发展起着加速或延缓的作用表述错误,应该是外因对事物的发展起着加速或延缓的作用。所以题干体现的哲学原理是内因对事物发展变化起决定作用。

5、中国古人秉持天圆地方的观点,毕达哥拉斯认为地球呈球形,亚里士多德觉得地球是圆形,而现代科学表明地球近似椭圆。这表明()。

A.物质是不断变化运动发展的

B.承认相对静止是科学研究的前提

C.真理和谬误之间没有明显的界限

D.真理有待拓展、深化和发展

【答案】:D

【解析】本题主要探讨不同时期人们对地球形状的认识变化所反映出的哲学原理。随着时间的推移,从中国古人认为天圆地方,到毕达哥拉斯认为地球是球形,再到亚里士多德认为地球是圆形,直至现代科学表明地球近似椭圆,人们对地球形状的认识不断更新和完善。这一过程体现了人们对于地球形状这一客观事物的正确认识(即真理)并非一成不变的,而是随着实践和认识的发展,不断地拓展、深化和向前发展。而物质是不断变化运动发展的,强调的是物质自身的运动变化特性,题

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