2026江苏苏州市吴中区社会福利中心招聘护理员1人备考题库附参考答案详解(综合题).docxVIP

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  • 2026-02-09 发布于河南
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2026江苏苏州市吴中区社会福利中心招聘护理员1人备考题库附参考答案详解(综合题).docx

2026江苏苏州市吴中区社会福利中心招聘护理员1人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、将归档文件以件为单位进行装订、分类、排列、编号、编目、装盒,使其有序化的过程称()。

A.文书立卷

B.案卷编目

C.档案管理

D.归档文件整理

【答案】:D

【解析】本题描述的是对归档文件进行装订、分类、排列、编号、编目、装盒等一系列操作,使其有序化的过程。文书立卷是指将处理完毕且有保存价值的文件组合成案卷的过程,重点在于组合成案卷,并非以件为单位进行操作。案卷编目主要是对已经形成的案卷进行目录编制工作,它是归档文件整理过程中的一个环节,不能涵盖整个以件为单位使其有序化的过程。档案管理是对档案的收集、整理、保管、鉴定、统计和提供利用等一系列活动的总称,是一个更为宽泛的概念,不仅仅局限于本题所描述的以件为单位的处理过程。归档文件整理是指将归档文件以件为单位进行装订、分类、排列、编号、编目、装盒,使之有序化的过程,与题目描述完全相符。所以答案是归档文件整理。

2、市场是各方参与交换的多种系统、机构、程序、法律、强化和基础设施之一。某经营者在进行经营决策时,仅观察市场上何种商品价格高、有厚利可图,并据此决定经营什么,这体现了市场的()。

A.自发性

B.滞后性

C.竞争性

D.盲目性

【答案】:D

【解析】市场具有自发性、盲目性、滞后性等缺陷。自发性是指在市场经济中,商品生产者和经营者的经济活动都是在价值规律的自发调节下追求自身的利益,为了自身利益而不惜损害他人和社会的利益,如生产和销售伪劣产品、欺行霸市等行为,题干中经营者的行为并非体现为追求利益而损害他人利益,所以不符合自发性特点。滞后性是指在市场经济中,市场调节是一种事后调节,即经济活动参加者是在某种商品供求不平衡导致价格上涨或下跌后才作出扩大或减少这种商品供给的决定的,也就是从价格形成、价格信号传递到商品生产的调整有一定的时间差,题干未体现时间差方面,所以不是滞后性。竞争性是市场机制的重要特征,但不是市场的缺陷,而题干强调的是市场在调节经济时出现的局限性问题,所以不符合。盲目性是指在市场经济条件下,经济活动的参加者都是分散在各自的领域从事经营,单个的生产者和经营者不可能掌握社会各方面的信息,也无法控制经济变化的趋势,因此,他们在进行经营决策时,仅仅观察市场上什么价格高、有厚利可图,并据此决定生产、经营什么,题干中经营者仅根据市场价格和利润情况来决定经营内容,体现了盲目追随市场信息进行决策,表现出了市场的盲目性。综上,该经营者的行为体现了市场的盲目性。

3、以下哪一种做法是在公文催办、查办工作过程中都共同具有的()。

A.对公文产生实效的全部过程都需要给予监督控制

B.查办、催办之目的都要求能按时、按质、按量的将有关事务办毕

C.查办、催办都以一份具体的公文为单位展开

D.查办、催办都是带着监督性质的管理活动

【答案】:D

【解析】在公文催办和查办工作中,催办是对公文承办过程所实施的督促与检查活动,目的在于促使公文得到及时、认真的处理;查办是指核查重要公文的执行情况,督促并协助承办单位全面、具体地落实公文精神,解决有关问题。公文催办主要关注的是公文处理的进度,并不对公文产生实效的全部过程进行监督控制,所以“对公文产生实效的全部过程都需要给予监督控制”不是二者共同具有的。催办强调的是按时处理公文,并不一定涉及按质、按量完成有关事务,查办虽然要求按质、按量完成,但按时不是催办和查办在每个情况下都必然要求的共同特征,所以“查办、催办之目的都要求能按时、按质、按量的将有关事务办毕”不准确。催办可以针对多份公文进行集中催办,不一定以一份具体的公文为单位展开,而查办通常会针对具体的重要公文展开核查等工作,所以“查办、催办都以一份具体的公文为单位展开”不是共同特点。催办是对公文承办情况进行督促检查,查办是对重要公文执行情况进行核查督促,二者都具有监督性质,都属于带着监督性质的管理活动,这是催办和查办工作过程中共同具有的。综上,答案应选“查办、催办都是带着监督性质的管理活动”。

4、唯物主义的认识论有两个基本观点,其中一个是都主张认识是主体对客体的反映,另一个是都主张()。

A.实践是认识的基础

B.认识是一个辩证发展过程

C.人能够认识客观世界

D.真理是绝对性与相对性的统一

【答案】:C

【解析】唯物主义认识论的两个基本观点,一个是认识是主体对客体的反映,另一个是都主张人能够认识客观世界。唯物主义认识论是可知论,认为客观世界是可以被人类认识的,承认思维和存在具有同一性。实践是认识的基础,强调的是实践在认识过程中的作用,并不是与“认识是主体对客体的反映”并列的唯物主义认识论基本观点;认识是一个辩证发展过程,主要阐述的是认识发展的特点和规律,并非并列的基本观点

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