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2026浙江杭州市西湖区文化和广电旅游体育局招聘编外合同制人员1人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、市场经济的命脉是（）。

A.宏观调控

B.市场机制

C.社会保障完善

D.竞争

【答案】：D

【解析】本题可根据市场经济各要素的作用来分析判断正确答案。市场经济是指通过市场配置社会资源的经济形式，其核心是市场机制。市场机制是一个有机的整体，它主要由价格机制、供求机制、竞争机制和风险机制等构成。这些机制相互联系、相互制约，共同调节着市场经济的运行，是市场经济发展的内在动力和基本调节手段，对资源的合理配置起着决定性作用，因此可以说市场机制是市场经济的命脉。宏观调控是政府运用政策、法规、计划等手段对经济运行状态和经济关系进行调节和干预，以保证国民经济的持续、快速、协调、健康发展，它是市场经济的重要补充，但并非市场经济的命脉。社会保障完善是市场经济健康发展的重要保障，它可以为社会成员提供基本的生活保障，促进社会公平和稳定，但它并不是市场经济的核心要素和命脉。竞争是市场机制的重要组成部分，它能够促使企业提高生产效率、降低成本、创新产品等，对市场经济的发展具有重要作用。然而，竞争只是市场机制的一个方面，不能单独代表市场经济的命脉。综上所述，本题正确答案是市场机制。

2、发散思维是指在创造和解决问题的思考过程中,从已有的信息出发,尽可能向各个方向扩展,不受已知的或现存的方式、方法、规则和范畴的约束,并且从这种扩散、辐射和求异式的思考中,求得多种不同的解决办法,衍生出各种不同的结果。根据以上定义,下列不属于发散思维的是()。

A.化学能能产生电能,据此伏特发明了伏打电池;反过来电能也能产生化学能,通过电解,戴维发现了钾、钠等7种元素

B.19世纪末法国园艺学家莫尼哀从植物的盘根错节想到水泥加固

C.数学运算过程中的“一题多解”

D.理论工作者依据许多现成的资料归纳出一种结论

【答案】：D

【解析】发散思维的定义要点是:①从已有的信息出发;②求得多种不同的解决办法;③衍生出各种不同的结果。有这样一个例子，理论工作者依据许多现成的资料归纳出一种结论，这不属于发散思维。

3、一位教师在引导学生分析周国平所写的《父亲》一文时，提示学生应抓住记叙文的时间、地点、人物、起因、经过、结果这六个要素展开思考。这达成的教学目标属于（）。

A.知识与技能

B.思维与创新

C.过程与方法

D.情感、态度与价值观

【答案】：A

【解析】本题可根据不同教学目标的特点，结合题目描述来判断达成的教学目标属于哪一类。-**知识与技能目标**：主要强调学生对基础知识和基本技能的掌握，例如对学科概念、原理、公式等知识的记忆和理解，以及运用这些知识进行实际操作的技能。而题目中老师引导学生运用抓住记叙文六要素的方法进行思考，并非单纯强调知识与技能的掌握。-**思维与创新目标**：侧重于培养学生的思维能力，如逻辑思维、创造性思维等，鼓励学生提出新的观点和想法，培养创新意识和能力。本题中未体现出对学生思维创新方面的培养内容。-**过程与方法目标**：关注学生在学习过程中采用的方法和策略，强调让学生经历学习过程，掌握学习方法，提高学习能力。老师提醒学生要抓住记叙文的时间、地点、人物、起因、经过、结果这六个要素进行思考，这是在引导学生掌握分析记叙文的方法，属于过程与方法目标的范畴。-**情感、态度与价值观目标**：注重培养学生的情感体验、态度形成和价值观取向，如培养学生的学习兴趣、审美情趣、责任感等。题目中没有涉及到这方面的内容。综上所述，答案是过程与方法。

4、“绿水青山就是金山银山”，表明绿水青山具有生产力属性，自然本身具有价值，保护自然实则就是保护生产力。这一生态文明发展理念体现了（）。

A.自然界是人类社会存在和发展的基础

B.自然界是人类社会形成的自然基础

C.自然界的本质是实践的

D.自然界决定人类社会发展

【答案】：B

【解析】该生态文明发展理念体现了自然界对于人类社会存在和发展的基础性作用。自然界为人类社会提供了物质资源和生存空间等，是人类社会存在和发展的基础，没有自然界提供的各种条件，人类社会就无法存在和发展。自然界是人类社会形成的自然基础，强调的是在人类社会形成过程中自然界所起的作用，但题干更侧重于强调自然界对人类社会当下存在和发展的重要性，所以“自然界是人类社会形成的自然基础”说法不符合题意重点。实践是人类特有的活动，自然界的本质并不是实践的。实践是改造客观世界的物质活动，自然界的存在和发展有着自身的规律，并非以实践为本质。自然界会影响人类社会发展，但不能决定人类社会发展。人类社会的发展是由多种因素共同作用的结果，包括生产力和生产关系的矛盾运动等，具有自身独特的发展规律，不能简单认为自然界决定人类社会发展。

5、国家强