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社会舆情传播视角下的小学英语词汇教学策略论文

摘要：本文从社会舆情传播的视角出发，探讨小学英语词汇教学策略。通过对社会舆情传播特点的分析，提出适应时代需求的小学英语词汇教学策略，旨在提高小学生的英语词汇学习兴趣和效果。

关键词：社会舆情传播；小学英语；词汇教学；教学策略

一、引言

在全球化的大背景下，英语作为国际交流的重要工具，在我国的基础教育中占据着举足轻重的地位。小学阶段是英语学习的起始阶段，词汇教学作为英语教学的基础环节，其重要性不言而喻。然而，传统的英语词汇教学往往过于注重知识的传授，忽视了学生兴趣的培养和思维能力的提升。以下将从两个角度探讨社会舆情传播视角下的小学英语词汇教学策略。