小学数学人教版一年级上册解决问题.docx

教学设计

课程基本信息

学科

数学

年级

一年级

学期

秋季

课题

解决问题

教学目标

1.在拼搭活动中,加深学生对长方体、正方体、圆柱、球4种立体图形特征的认识,进一步获得对立体图形的直观体验。

2.引导学生经历用所学知识解决实际问题的过程,培养学生的阅读理解，分析解答，回顾反思的解题能力。

3.感知立体图形的形状、大小以及相互之间的位置关系,培养学生的空间观念和模型意识。

教学重难点

教学重点：引导学生初步运用长方体，正方体，圆柱，球4种立体图形的特征解

决问题。

教学难点：引导学生利用立体图形的特征交流拼搭的策略与理由。

教学过程

复习导入

提问:你们认识这些积木吗?是什么形状？