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2026浙江嘉兴市嘉善县江南幼儿园食堂从业人员招聘1人备考题库及答案详解(各地真题).docx

2026浙江嘉兴市嘉善县江南幼儿园食堂从业人员招聘1人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、为开展文明城市评选活动,荆江市人民政府向省政府呈送了《关于加强荆江历史文化名城保护的请示》,下列符合公文撰写要求的一项是()。

A.应正确标注主送机关和抄送机关

B.直接报送领导个人

C.采用叙述描写的方式

D.同时要求对名城周边景区加以保护

【答案】:A

【解析】公文撰写有严格的规范和要求。主送机关是公文的主要受理机关,抄送机关是除主送机关外需要执行或者知晓公文内容的其他机关,在撰写公文时,正确标注主送机关和抄送机关是符合公文撰写规范的重要要求,能够确保公文准确送达和处理。公文一般不直接报送领导个人,应按照规定的行文规则和程序报送,避免个人化的报送方式,以维护公文的严肃性和规范性。公文的语言特点是准确、简洁、庄重、平实,通常采用说明、叙述的表达方式,而不是采用叙述描写的方式,描写会使语言带有较多的情感和修饰,不符合公文的风格要求。一份请示应当只围绕一个主要事项进行,做到“一文一事”,若同时要求对名城周边景区加以保护,就可能使请示的事项不集中,不便于上级机关进行审批和处理。所以符合公文撰写要求的是正确标注主送机关和抄送机关。

2、下列作者和作品对应正确的是()。

A.吴承恩——《三国演义》

B.雨果——《哈姆雷特》

C.巴金——《呐喊》

D.余华——《活着》

【答案】:D

【解析】题目考查作者与作品的对应关系。《三国演义》的作者是罗贯中,并非吴承恩;《哈姆雷特》的作者是莎士比亚,并非雨果;《呐喊》的作者是鲁迅,并非巴金;而《活着》的作者是余华,此对应关系正确。所以本题正确答案为余华——《活着》。

3、14-16世纪意大利文艺复兴时期绘画艺术走向成熟,以下被誉为“文艺复兴三杰”的是()。

A.达芬奇、米开朗基罗、拉斐尔

B.达芬奇、拉斐尔、但丁

C.达芬奇、米开朗基罗、荷马

D.米开朗基罗、拉斐尔、但丁

【答案】:A

【解析】意大利文艺复兴时期绘画艺术在14-16世纪走向成熟,“文艺复兴三杰”指的是在绘画等艺术领域有着卓越成就的三位代表人物。达芬奇是意大利文艺复兴画家、科学家、发明家,他的绘画作品如《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》等,以精湛的技艺和深刻的内涵闻名于世。米开朗基罗是意大利文艺复兴时期伟大的绘画家、雕塑家、建筑师和诗人,其雕塑作品《大卫》《创世纪》等展现了高超的艺术水准和强大的艺术感染力。拉斐尔是意大利著名画家,他的绘画风格优雅、秀美,代表作有《西斯廷圣母》《雅典学院》等。而但丁是意大利文艺复兴先驱者,以长诗《神曲》留名后世,他主要在文学领域有突出贡献,并非绘画艺术领域具有代表性的画家。荷马是古希腊诗人,相传为《伊利亚特》和《奥德赛》的作者,与意大利文艺复兴时期绘画艺术并无关联。因此,正确答案是由达芬奇、米开朗基罗和拉斐尔组成的组合。

4、“以上请示如无不妥,请批转××贯彻执行”是()的结束语。

A.请求指示的请示

B.请转性请示

C.报告性请示

D.请求批准的请示

【答案】:B

【解析】请求批转性请示是政府的职能部门针对新情况、新问题提出了处置意见和解决办法,然而由于“条条不对块块”规定的限制,无法直接要求同级职能部门或不相隶属的机关、部门按照这些意见和办法执行,所以需要请求上级领导机关进行审查批准,并将相关内容批转给有关方面执行。

5、雄安新区把淀水林田草当作一个生命共同体,构建()的生态空间结构。

A.一淀、两苑、六片、多廊

B.一淀、两带、三片、多廊

C.一淀、三带、九片、多廊

D.一淀、三苑、三片、多廊

【答案】:C

【解析】雄安新区将淀水林田草作为一个生命共同体,形成“一淀、三带、九片、多廊”的生态空间结构。“一淀”即白洋淀;“三带”包括环淀绿化带、郊野公园环带、森林湿地环带;“九片”指多个城市公园和大型生态斑块;“多廊”为多条河流、道路沿线的绿化廊道。这种生态空间结构体现了雄安新区对生态环境保护和可持续发展的重视,通过合理布局,实现生态系统的完整性和稳定性,促进人与自然和谐共生。

6、关于行政责任与行政权力,下列说法错误的是()。

A.行政责任是行政权力正确有效运行的前提

B.行政权力是行政责任的内在实施条件

C.行政责任源于行政权力,并高于行政权力

D.行政权力和行政责任的合理配置是实现政府职能的必要条件

【答案】:C

【解析】行政责任是行政主体在行使行政权力过程中向授权机关和法律负责,以及对行政行为后果承担的义务。行政权力是国家行政机关执行法律规范、实施行政管理活动的权力。行政责任是行政权力正确有效运行的前提,因为只有明确行政责任,才能使行政权力的行使有规范和约束,确保其正确地发挥作用。行政权力是行政责任的内在实施条件,若没有行政权力,行政责任就无

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