2026广西民族中等专业学校招聘兼职教师3人备考题库完整参考答案详解.docxVIP

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2026广西民族中等专业学校招聘兼职教师3人备考题库完整参考答案详解.docx

2026广西民族中等专业学校招聘兼职教师3人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列不属于告诉才处理的案件的是()。

A.重婚罪

B.暴力干涉婚姻自由罪

C.虐待罪

D.侵占罪

【答案】:A

【解析】告诉才处理的案件是指被害人告诉才处理的案件,被害人自愿不告诉的,刑法不予处理。暴力干涉婚姻自由罪、虐待罪、侵占罪均属于告诉才处理的案件。其中,暴力干涉婚姻自由罪,是指用暴力手段干涉他人结婚自由或离婚自由的行为;虐待罪,是指经常以打骂、禁闭、捆绑、冻饿、有病不给治疗、强迫过度体力劳动等方式,对共同生活的家庭成员进行肉体上、精神上的摧残、折磨,情节恶劣的行为;侵占罪,是指以非法占有为目的,将代为保管的他人财物、遗忘物或者埋藏物非法占为己有,数额较大,拒不交还的行为。而重婚罪不属于告诉才处理的案件,重婚罪是指有配偶又与他人结婚或者明知他人有配偶而与之结婚的行为。在重婚案件中,不仅侵害了被害人的个人利益,同时也破坏了社会公共秩序和公序良俗,因此,重婚案件一般由人民检察院提起公诉。所以本题应选择重婚罪。

2、定性分析方法也称(),该方法包含价值分析、可行性分析、德尔菲法、超理性分析法、主观概率预测法等。

A.主观决策方法

B.客观决策方法

C.对象决策方法

D.主体决策方法

【答案】:A

【解析】定性分析方法是凭借分析者的直觉、经验,运用判断、推理的思维方式,对事物的性质、发展趋势等进行分析的方法。它依赖于人的主观判断和经验,所以定性分析方法也称主观决策方法。而客观决策方法强调依据客观数据和事实进行决策;题目中不存在“对象决策方法”和“主体决策方法”的常见说法。因此本题应选主观决策方法。

3、在经济过热的情况下,若银行信贷盲目扩张,产生大量坏账并形成海量不良资产,金融机构便会自然地“惜贷”与“慎贷”。与此同时,企业和居民因不良预期而产生不想贷、不愿贷的行为,这必然会致使信贷规模萎缩,进而同样减少社会总需求,导致()。

A.金融紧缩

B.通货紧缩

C.社会危机

D.货币危机

【答案】:B

【解析】本题可根据各个概念的含义,结合题干所描述的经济现象来进行分析。经济过热时银行信贷盲目扩张,产生大量坏账和不良资产,金融机构“惜贷”“慎贷”,企业和居民也不想贷、不愿贷,导致信贷萎缩,社会总需求减少。社会总需求减少意味着市场上对商品和服务的购买意愿和能力下降,物价会有下降压力。通货紧缩是指市场上流通货币减少,物价持续下跌,经济衰退的现象。当信贷萎缩、社会总需求减少时,市场上的货币流通量也会相应减少,进而导致物价下降,符合通货紧缩的特征。金融紧缩主要侧重于金融政策方面,是指采取一系列措施收紧货币和信贷条件,题干强调的是信贷萎缩引发社会总需求减少进而导致的结果,并非单纯的金融政策收紧,故不符合。社会危机是指各种社会矛盾激化到一定程度引发的全面性社会混乱或动荡局面,题干中所描述的现象主要集中在经济领域的信贷和需求方面,尚未达到引发全面社会危机的程度。货币危机是指一国货币的汇率变动在短期内超过一定幅度,主要涉及货币汇率方面的问题,而题干中并没有提及货币汇率相关内容。综上,答案是通货紧缩。

4、国家行政行为主体实施的行政行为,会对全社会各层面产生深刻且广泛的社会影响。依据不同标准,可将行政行为划分为不同种类。下列行政行为与其种类对应不正确的是()。

A.国务院下发关于开展抗震救灾的通知——抽象行为

B.对交通违章处罚开具书面罚单——自由裁量行为

C.中国人民银行关于调整存款利息的决定——积极行为

D.政府与若干民营企业合作投资公益事业——多方行为

【答案】:A

【解析】行政行为分类有多种方式。抽象行政行为是行政机关针对不特定对象发布能反复适用的规范性文件的行为;自由裁量行政行为是法律规范仅对行为目的、范围等作原则性规定,行政主体可根据实际情况决定方式、幅度等的行为;积极行政行为是行政主体积极主动实施的行为;多方行政行为是行政主体与其他主体共同作出的行为。开展抗震救灾的通知是针对特定的抗震救灾事项,并非针对不特定对象发布的能反复适用的规范性文件,不属于抽象行为。对交通违章处罚开具书面罚单,交通法规对于违章处罚通常有明确的规定和标准,执法人员只能在规定范围内进行处罚,并非自由裁量行为。中国人民银行调整存款利息,是积极主动地对金融政策进行调整,属于积极行为。政府与若干民营企业合作投资公益事业,是政府和民营企业共同作出的行为,属于多方行为。所以不正确的分类为开展抗震救灾通知对应抽象行为以及交通违章处罚开具书面罚单对应自由裁量行为。

5、我国将长期处于社会主义初级阶段。国家的根本任务是,沿着中国特色社会主义道路,集中力量()。

A.进行社会主义现代化建设

B.实现伟大复兴中国梦

C.进行社会主义现代化强国建

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