;;一、基础积累
1.背诵默写。
(1)微君之故,_________________?(《式微》)
(2)_________________,胡为乎泥中?(《式微》)
(3)青青子衿,__________。纵我不往,___________?
(《子衿》);(4)《子衿》是一首古老的恋歌,诗中用夸张手法写出女子对恋人的思慕之情的诗句是:____________________,____________________!
(5)毕业临别,同学们用《送杜少府之任蜀州》中的诗句“____________________,____________________”表达虽远犹近的心意。
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