2026河南师范大学附属中学招聘27人备考题库含答案详解(培优a卷).docxVIP

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  • 2026-02-09 发布于河南
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2026河南师范大学附属中学招聘27人备考题库含答案详解(培优a卷).docx

2026河南师范大学附属中学招聘27人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、甲商场向乙公司订购100套男装,每套价格1000元。双方约定,甲商场先支付5万元,待乙公司交付男装并经甲商场验收后,再付清剩余款项。后来,乙公司仅交付了80套男装,经甲商场验收,其中有20套不符合质量要求。乙公司要求甲商场付清剩余款项,被甲商场拒绝。下列说法正确的是()。

A.甲商场有权拒付剩余款项

B.甲商场应当付清剩余款项

C.甲商场应当再付1万元

D.甲商场应当再付3万元

【答案】:C

【解析】首先,从合同履行的角度来看,甲商场与乙公司约定订购100套男装,乙公司应按照约定全面履行交付符合质量要求男装的义务。然而,乙公司实际只交付了80套男装,并且其中还有20套不符合质量要求。这明显构成了违约行为,没有完全达到合同的约定标准。在这种情况下,甲商场作为合同的另一方,有权基于乙公司的违约行为行使抗辩权。抗辩权的存在是为了保障合同当事人在对方不履行或不适当履行义务时的合法权益。由于乙公司没有全面、适当地履行交付符合质量要求男装的义务,甲商场有权拒绝付清剩余款项。这是甲商场维护自身合法权益,确保合同公平履行的合理举措。因此,甲商场有权拒付剩余款项。

2、某区生态环境局综合执法大队已对A公司的重大违法行为调查终结,根据调查结果,拟以区生态环境局名义给予其较重行政处罚,以下做法正确的是()。

A.由生态环境局局长决定

B.由综合执法大队队长决定

C.由生态环境局局级领导集体讨论决定

D.由综合执法大队队长召集承办人员集体讨论决定

【答案】:C

【解析】《行政处罚法》规定,对情节复杂或者重大违法行为给予行政处罚,行政机关负责人应当集体讨论决定。本题中,某区生态环境局综合执法大队对A公司的重大违法行为已调查终结,拟以区生态环境局的名义给予其较重的行政处罚,属于对情节复杂或重大违法行为给予行政处罚的情况,应当由生态环境局局级领导集体讨论决定。由生态环境局局长决定,不符合“集体讨论决定”的要求;综合执法大队队长既非生态环境局行政负责人,也不能代表局级领导集体,无论是由综合执法大队队长决定,还是由综合执法大队队长召集承办人员集体讨论决定,均不符合法律规定。所以正确做法是由生态环境局局级领导集体讨论决定。

3、职业道德的第三层次是处于最高层次上的社会主义职业道德的核心规范,即()。

A.无私奉献

B.爱岗敬业

C.为人民服务

D.集体主义

【答案】:C

【解析】社会主义职业道德具有三个层次的内涵。最低层次是社会主义社会的公民应该遵守的一般职业道德要求,如爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会等。中间层次是各行各业具体的职业道德规范。而最高层次上的社会主义职业道德的核心规范是为人民服务。为人民服务是社会主义道德建设的核心,也是社会主义职业道德的核心规范,它体现了社会主义道德的根本性质,是社会主义经济基础的客观需要,是建立和发展社会主义市场经济的要求,是履行职业职责的精神动力和衡量职业行为是非善恶的最高标准。无私奉献是一种高尚的道德境界和行为表现,但并非社会主义职业道德最高层次的核心规范。爱岗敬业是职业道德的基本要求,是对工作的一种态度和责任。集体主义是社会主义道德建设的原则,强调集体利益与个人利益的统一,但不是最高层次的核心规范。所以本题答案为为人民服务。

4、某水果店对本市市场管理部门和市综合执法局联合执法行为作出的处罚决定不服,其复议机关是()。

A.市市场监管部门

B.市综合执法局

C.市人民政府

D.省人民政府

【答案】:C

【解析】本题可依据《行政复议法》有关规定来确定复议机关。《行政复议法》规定,对两个或者两个以上行政机关以共同的名义作出的具体行政行为不服的,向其共同上一级行政机关申请行政复议。本题中,作出处罚决定的是本市市场管理部门和市综合执法局联合执法行为,市市场管理部门和市综合执法局均为市政府的职能部门,它们的共同上一级行政机关是市人民政府。所以,该水果店若对处罚决定不服,应向市人民政府申请复议。

5、剪纸、刺绣、雕刻等独具特色的乡村文化资源在当下的价值,正逐渐被人们重新认识。数据表明,各地非遗扶贫就业工作坊已推动2200多个项目开展,带动近50万人就业,助力20多万贫困户实现脱贫。由此可见,非遗扶贫就业工作坊()。

A.突破了传统文化发展的模式

B.变革了非遗文化传播的途径

C.激活了乡土文化的创新活力

D.推动了文化产品消费的升级

【答案】:C

【解析】该题题干强调剪纸、刺绣、雕刻等乡村文化资源价值被重新认知,非遗扶贫就业工作坊带动项目、就业和助力脱贫等情况。对于题干中所描述情况,考查对非遗扶贫就业工作坊作用的理解。首先分析“突破了传统文化发展的模式”,题干中并没

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