2026新疆生产建设兵团第十二师医院招聘10人备考题库及答案详解(历年真题).docxVIP

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  • 2026-02-09 发布于江苏
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2026新疆生产建设兵团第十二师医院招聘10人备考题库及答案详解(历年真题).docx

2026新疆生产建设兵团第十二师医院招聘10人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、经过几轮征询后,某单位最终作出了符合市场未来趋势的预测结论。该单位采取的决策分析方法是()。

A.可行性分析

B.德尔菲法

C.投入产出分析

D.主观概率法

【答案】:B

【解析】这种决策分析方法对应德尔菲法。德尔菲法是采用背对背的通信方式征询专家小组成员的预测意见,经过几轮征询,使专家小组的预测意见趋于集中,最后做出符合市场未来趋势的预测结论。可行性分析主要是对项目或方案在技术、经济、环境等方面的可行性进行研究和评估。投入产出分析是研究经济系统各个部分间表现为投入与产出的相互依存关系的经济数量方法。主观概率法是依靠预测者的主观判断来确定事件发生概率的方法。本题中经过几轮征询后得出结论,符合德尔菲法的特点。

2、下列选项中,哪一项不属于虚拟网络型组织结构的特点()。

A.高度集权化

B.组织规模小

C.控制幅度宽

D.稳定性较好

【答案】:D

【解析】虚拟网络型组织结构也称为网络型组织,它是以现代信息技术为基础,依靠外部机构进行制造、销售或其他重要业务经营活动的组织结构形式。这种组织结构通常不具备高度集权化的特点。它强调的是各成员之间的合作与共享信息,权力较为分散,以适应快速变化的市场环境。而高度集权化意味着决策权集中在少数高层手中,这与虚拟网络型组织结构中灵活、分散的决策模式不符。组织规模小是其特点,虚拟网络型组织往往通过外包等形式,只保留核心的职能部门和人员,所以整体规模较小。控制幅度宽也是其特性之一,由于组织依靠外部合作机构完成业务,管理层次相对较少,管理者可以管理更多的下属或合作单位。稳定性较好并非虚拟网络型组织的特点,相反,它的稳定性较差。这种组织依赖于外部合作伙伴,合作关系可能会因为市场波动、合作伙伴的经营状况等因素而发生变化,导致组织的稳定性受到影响。综上,不属于虚拟网络型组织结构特点的是高度集权化和稳定性较好,但题目为单选题,考虑到虚拟网络型组织本身强调灵活松散的结构,与高度集权化存在根本冲突,所以答案为高度集权化。

3、认为人在基本生理需要得到满足以后,还有权力需要、社交需要、成就需要,提出这种成就需要激励理论的是()。

A.麦克利兰

B.马斯洛

C.赫茨伯格

D.西蒙

【答案】:A

【解析】该题是在问提出人在基本生理需要满足后还有权力需要、社交需要、成就需要这一成就需要激励理论的人是谁。麦克利兰提出了成就需要理论,认为人有权力需要、社交需要和成就需要等。马斯洛提出的是需求层次理论,将人的需求从低到高按层次分为五种,分别是生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重需要和自我实现的需要。赫茨伯格提出了双因素理论,包括保健因素和激励因素。西蒙是决策理论学派的代表人物。所以正确答案是提出成就需要理论的麦克利兰。

4、因甲乙双方恶意串通,导致某公司无故损失2万元的民事行为属于()的民事法律行为。

A.效力待定

B.无效

C.可撤销

D.有效

【答案】:B

【解析】根据《中华人民共和国民法典》规定,行为人与相对人恶意串通,损害他人合法权益的民事法律行为无效。本题中甲乙双方恶意串通,致使某公司无故损失2万元,该民事行为损害了他人的合法权益,符合无效民事法律行为的构成要件。效力待定的民事法律行为是指行为成立时,其是有效还是无效尚不能确定,还待其后一定事实的发生来确定其效力的民事法律行为,本题情形不属于此类。可撤销的民事法律行为是指民事法律行为虽已成立并生效,但因意思表示不真实,可以因行为人撤销权的行使,使其自始不发生效力的民事法律行为,本题并非因意思表示不真实等可撤销情形。有效的民事法律行为应具备行为人具有相应的民事行为能力、意思表示真实、不违反法律、行政法规的强制性规定,不违背公序良俗等条件,本题中甲乙双方恶意串通损害他人利益,不满足有效民事法律行为的要件。综上,该民事法律行为属于无效的民事法律行为。

5、交互记忆,指的是当由两个或以上的个体组成的团体经过长时间一起工作生活之后,他们之间会分享存储的记忆。个体不一定需要记忆所有的信息,而只需要记住群体内那些成员是哪方面信息的专家即可,当需要这方面信息时就可以向其询问。通过这种方式,本应存储于每个个体中的记忆被分散到组成群体的不同成员的头脑中去了,就好像所有的成员的头脑组成了一个具有更大容量的记忆库一样。根据上述定义,以下不属于交互记忆的是()

A.小郭对实验室各种设备都非常熟悉,课题组成员在讨论实验数据的误差时都会询问小郭的意见,排除设备造成重大误差的可能性

B.小梅和小芳经常在一起学习,考前复习时,她们相互提问,相互考核,发现各自没有掌握的知识点,有效提高了学习效率

C.小涛在家里找以前的家庭聚会合影,怎么也找不到,他问爸爸:“您记得咱家那

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