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2025年湖南铁路科技职业技术学院专职辅导员

公开招聘考试试题

《综合知识》

（满分100分时间120分钟）

【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。

一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.每笔国家助学贷款从贷款人使用之日起,需在几年内还清该笔贷款本息？（）。

A.8年

B.7年

C.5年

D.6年

【答案】：B

2.毕业生择业期限为（）,超过规定期限,必须回学校办理转回原籍择业手续。（）

A.4年

B.2年

C.1年

D.无限期

【答案】：B

3.在接收预备党员的支部大会上,与会党员要对申请人能否入党进行充分的讨论,并采取举手或（）的方式进行表决。

A.无记名投票

B.口头表决

C.少数服从多数

D.记名投票

【答案】：A

4.设立独立设置的学院应符合以下规定：（）。

A.专任教师在1000人以上

B.主要培养专科及专科以上专门人才

C.全日制在校学生计划规模在6000人以上

D.有2个国家规定的学科门类为主要学科

【答案】：B

5.“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛由共青团中央、中国科协、全国学联主办,每（）举办一届

A.三年

B.一年

C.二年

D.四年

【答案】：C

6.高等学校处理学术不端行为的最高学术调查评判机构是（）。

A.校长办公会

B.校党政联席会

C.校学术委员会

D.校纪律检查委员会

【答案】：C

7.高等教育功能中的文化传播功能是一种文化向另一种文化扩散的过程，具有（）的特点。

A.创新性

B.单向性

C.基础性

D.多向性

【答案】：B

8.（）是教师以自己的教学活动过程为思考对象，来对自己所做出的行为、决策以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程，是一种通过提高参与者的自我觉察水平，来促进能力发展的途径。

A.教学反思

B.教学设计

C.教学监控

D.教学计划

【答案】：A

9.高等院校立足本校、服务本校而对院校自身进行的研究属于（）

A.院校研究

B.质的研究

C.叙事研究

D.行动研究

【答案】：A

10.下列对大学生心理特点所作的判断正确的是（）。

A.当代大学生心理有闭锁特点

B.一般他们不会隐藏自己的感受

C.当代大学生心理是开放的

D.他们较少关心别人和自己的内心世界

【答案】：A

11.教师在求职和传授知识、学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。这就要求教师必须（）。

A.实事求是

B.理论联系实际

C.严谨治学

D.与时俱进

【答案】：C

12.下列选项中，不属于高校教师成长与发展外部途径的是（）。

A.岗前培训

B.团队合作

C.微格教学

D.职中训练

【答案】：C

13.大学生在遇到困难与挫折时，往往因为只考虑眼前，很难全面、长远、多角度看待问题，从而容易悲观失望，难以自拔，这反映了其情绪情感的（）。

A.强烈性

B.敏感性

C.狭隘性

D.波动性

【答案】：C

14.（）是指人格构成要素的气质、能力、性格和理想、人生观等各方面平衡发展。

A.人格完整

B.心理健康

C.健康

D.情绪稳定

【答案】：A

15.对高校教师自制道德品质的说法错误的是（）。

A.高校教师需要杜绝一切外界因素的影响

B.高校教师的职业特点要求教师在心理具有很强的自制力

C.高校教师需要培养自己的道德控制能力，学会“情绪管理”

D.具有强自制力的高校教师能高质量地承担自己的社会责任

【答案】：A

16.高校教师职业的内在要求是（）。

A.教书育人

B.热爱学生

C.严谨治学

D.为人师表

【答案】：D

17.约翰·海厄姆在《共同学习的挑战》中对于不同知识学科领域的整合有一段生动的描述：“住在房间里的人在房门紧闭的情况下，从敞开的窗户里探出身去，与周围的邻居愉快地交谈。”这种促进知识整合与统一的愿望代表着一种（）研究。

A.跨学科

B.多学科

C.交叉学科

D.超学科

【答案】：A

18.记忆过程包括（）。

A.识记、保持、回忆或再认

B.再认、重现和回忆

C.识记、保持和遗忘

D.识记、再认和遗忘

【答案】：A

19.（）的出现和发展则是道德从萌芽到形成的关键

A.劳动

B.阶级利益

C.社会关系

D.社会分工

【答案】：D

20.中国现代意义上的高等教育始于1898年7月建立的（）。

A.京师同文馆

B.福建船政学堂

C.北洋水师学堂

D.京师大学堂

【答案】：D

21.了解生理和性心理的基本知识，把握正确处理同学间亲密关系的技巧，属于心理健康教育中的（