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第一部分单选题(50题)

1、用于支付工资的货币执行的货币职能是（）。

A.支付手段

B.价值尺度

C.流通手段

D.价格标准

【答案】：A

【解析】本题主要考查货币职能的相关知识。货币具有价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段和世界货币五大职能。价值尺度是指货币表现其他一切商品是否具有价值和衡量其价值量大小的职能，它是货币的基本职能之一，比如商品的标价，不需要现实的货币，只需观念上的货币即可。流通手段是货币在商品流通中充当交换媒介借以实现商品价值的职能，执行流通手段职能时，必须是现实的货币。在商品交换过程中，商品出卖者把商品转化为货币，然后再用货币去购买商品。支付手段是指货币用于清偿债务、支付赋税、租金、工资等的职能。这一职能是为适应商品生产和商品交换发展的需要而发展起来的，在支付工资时，货币并不是与商品同时进行交换，而是在一定时间后支付，货币执行的就是支付手段职能。价格标准不是货币的职能，它是指包含一定重量贵金属的货币单位及其等分，主要用于衡量货币本身的量。用于支付工资时，货币是用于支付劳动报酬，并非在工资支付的同时进行商品交换，不符合价值尺度、流通手段的定义，而价格标准并非货币职能。所以用于支付工资的货币执行的是支付手段职能。

2、社会主义道德建设的基本原则是（）。

A.功利主义

B.个人主义

C.集体主义

D.人道主义

【答案】：C

【解析】社会主义道德建设的基本原则是集体主义。集体主义强调集体利益和个人利益的辩证统一，集体利益高于个人利益，同时重视和保障个人的正当利益。它体现了社会主义社会的本质要求，是调节个人与集体、个人与社会关系的根本准则。功利主义是一种以实际功效或利益作为道德标准的伦理学说，它把行为的功利效果作为道德评价的最终依据，与社会主义道德建设以集体主义为原则的主旨不符。个人主义是以个人为中心，强调个人利益至上，将个人利益置于集体利益和社会利益之上，这与社会主义道德倡导的集体主义价值观相悖。人道主义强调的是对人的尊重和关怀，侧重于维护人的尊严和权利等方面，它并非社会主义道德建设的基本原则。所以本题正确答案是集体主义。

3、国民收入决定理论认为国民收入均衡水平决定于（）。

A.总收入

B.总投资

C.总需求

D.总供给

【答案】：C

【解析】国民收入决定理论中，国民收入均衡水平取决于总需求，当总需求等于总供给时，经济达到均衡状态，此时决定了均衡的国民收入水平。

4、下列哪句诗不是纪念诸葛亮的（）。

A.三顾频烦天下计，两朝开济老臣心

B.出师未捷身先死，长使英雄泪满襟

C.出师一表真名世，千载谁堪伯仲间

D.若非先生垂三顾，谁识茅庐一卧龙

【答案】：D

【解析】本题主要考查对诗句所纪念人物的理解。“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”，此句描述了刘备三顾茅庐频繁问计，诸葛亮辅佐两朝开国与继业的忠心，显然是纪念诸葛亮的。“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”，说的是诸葛亮出师伐魏未能成功就先去世了，常使后世的英雄们为此泪满衣襟，是对诸葛亮壮志未酬的惋惜和纪念。“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”，称赞诸葛亮的《出师表》名垂千古，千年以来谁能与他相提并论，也是纪念诸葛亮的诗句。“若非先生垂三顾，谁识茅庐一卧龙”，此句强调若不是先生（刘备）三顾茅庐，谁会认识茅庐中的诸葛亮，主要突出的是刘备的识人之明和求贤之举，并非侧重于纪念诸葛亮。综上，该题正确答案所对应诗句为“若非先生垂三顾，谁识茅庐一卧龙”。

5、学习并掌握人际交往的基本原则与方法是（）要求。

A.学会认知的

B.学会做事的

C.学会劳动的

D.学会做人的

【答案】：D

【解析】该题核心在于判断学习和掌握人际交往的基本原则和方法所属的要求范畴。学会认知主要侧重于获取知识、提升认知能力，例如学习科学文化知识、掌握认知方法等，人际交往的原则和方法并非单纯的认知层面内容，所以不符合学会认知要求。学会做事强调具备完成各类工作任务和事务的能力，重点在于实际操作和完成任务的技能，人际交往原则和方法虽然会运用到做事过程中，但本身并非是学会做事这一概念的核心要求。学会劳动通常指掌握劳动技能、具备劳动的能力和态度，主要与生产劳动等实际行为相关，和人际交往的基本原则和方法没有直接关联。学会做人涵盖了个体在社会中如何与他人相处、如何塑造良好品德和行为习惯等方面。人际交往的基本原则和方法是一个人在社会中进行人际交往、处理人际关系的重要依据，这对于塑造良好的个人形象和建立和谐的人际关系至关重要，属于学会做人的要求。综上，学习和掌握人际交往的基本原则和方法是学会做人的要求。

6、认识论上唯理论的错误在于()

A.否认理性认识的重要性

B.否认感性认识的重要性

C.否认世界的可知性

D.否认认识是