2026河北保定博野县中医医院招聘工作人员12人备考题库带答案详解（巩固）.docxVIP

2026河北保定博野县中医医院招聘工作人员12人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、某社会考试在小北门的一所学校举行，期间因线路改造突发停电情况，区供电局迅速派出应急发电车进行支援，确保考试如期举行。事后，学校向供电局送去了（）。

A.表扬信

B.慰问信

C.感谢信

D.嘉奖令

【答案】：C

【解析】在该情境中，学校因供电局派出应急发电车驰援解决停电问题，使得考试能如期进行，学校需要向供电局表达感谢之情。表扬信主要侧重于对某人或某事进行公开赞扬；慰问信通常是对他人表示安慰、问候；嘉奖令一般是上级对下级的功绩进行表彰、奖励；而感谢信是为表示感谢而写的信件，在这里学校给供电局送去感谢信是最为合适的，能体现对供电局及时援助的感激。

2、退伍军人安置机构设在（）。

A.人民武装部

B.劳动部门

C.人事部门

D.民政部门

【答案】：D

【解析】退伍军人安置机构设在民政部门。民政部门承担着社会救助、社会福利、优抚安置等多项重要职能，在退伍军人安置工作中发挥着关键作用，负责具体组织实施相关安置政策和工作，保障退伍军人的合法权益和妥善安置。而人民武装部主要负责辖区内的民兵、兵役、动员等工作；劳动部门主要负责劳动就业、社会保障、劳动监察等劳动领域事务；人事部门主要负责人事管理、人才调配、职称评定等人事相关工作，均不承担退伍军人安置机构的职能。因此退伍军人安置机构设在民政部门。

3、下列朝代中没有宰相一职的是（）。

A.汉朝

B.唐朝

C.宋朝

D.明朝

【答案】：D

【解析】本题可依据各朝代的政治制度，判断哪个朝代没有宰相一职。汉朝沿秦制，实行三公九卿制，丞相为三公之一，是辅佐皇帝总理百政的官员，即宰相，在汉朝的政治体系中宰相发挥着重要作用。唐朝实行三省六部制，三省长官中书令、侍中、尚书左右仆射等都可以称为宰相，他们共同行使宰相职权，相互牵制和监督，以提高行政效率并加强皇权。宋朝在唐朝的基础上进一步完善了官僚制度，设立中书门下作为最高行政机构，其长官同平章事为宰相，同时还设置参知政事为副相，分割宰相的行政权。明朝初期，沿袭元朝制度，设立中书省，置左右丞相。但在洪武十三年（1380年），明太祖朱元璋以“谋不轨”罪诛丞相胡惟庸，罢中书省，废除丞相制度，且下令以后不许再立丞相，至此在中国历史上延续了一千多年的宰相制度被废除。综上，没有宰相一职的朝代是明朝。

4、我国《刑法》规定的完全不负刑事责任的年龄为不满（）。

A.14周岁

B.16周岁

C.18周岁

D.12周岁

【答案】：D

【解析】依据《中华人民共和国刑法》规定，已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任；已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质罪的，应当负刑事责任；已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。所以不满十二周岁的人完全不负刑事责任。

5、“凡鸟偏从末世来，都知爱慕此生才。一从二令三人木，哭向金陵事可哀”，这是《红楼梦》“金陵十二钗”中（）的判词。

A.林黛玉

B.王熙凤

C.薛宝钗

D.妙玉

【答案】：B

【解析】本题考查对《红楼梦》中金陵十二钗判词的了解。题干中的判词“凡鸟偏从末世来，都知爱慕此生才。一从二令三人木，哭向金陵事可哀”，“凡鸟”合起来是“凤”字，暗指王熙凤；“一从二令三人木”，一种普遍的说法是描述了王熙凤在贾府的地位变化过程，先是顺从丈夫贾琏，接着对贾琏发号施令，最后被贾琏休弃，“人木”合成“休”字；“哭向金陵事可哀”表明其结局悲惨，最终可能是哭着回到金陵。林黛玉的判词是“可叹停机德，堪怜咏絮才。玉带林中挂，金簪雪里埋”前半句说的是薛宝钗，后半句说的是林黛玉。薛宝钗的判词同样是“可叹停机德，堪怜咏絮才。玉带林中挂，金簪雪里埋”，前半句对应的是薛宝钗。妙玉的判词是“欲洁何曾洁，云空未必空。可怜金玉质，终陷淖泥中”。综上，该判词描述的是王熙凤，所以正确答案应选王熙凤对应的选项。

6、下列理论的特征与其他选项不同的是（）。

A.广义相对论

B.光电效应

C.狭义相对论

D.放射元素

【答案】：D

【解析】该题主要考查对不同理论特征的区分。广义相对论和狭义相对论均属于相对论范畴，是关于时空和引力的基本理论，二者在理论体系和研究方向上具有相似性，都是爱因斯坦提出的重要理论成果，主要聚焦于物理学中宏观的时空和引力等方面的内容。而光电效应是物理学中一个重要而神奇的现象，在光的照射下，某些物质内部的电子会被光子激发出来而形成电流，即光生电。放射元素是具有放射性的元素，会自发地放出射线。光电效应和放射元素的研究侧重点和理论特征与相