润尼尔开放式网上虚拟实验室系列技术白皮书.docxVIP

开放式网上虚拟实验室系列

技

术

白

皮

书

北京邮电大学

北京润尼尔网络科技

名目

TOC\o1-3\h\z\u名目 PAGEREF_Toc356559954\h1

背景 PAGEREF_Toc356559955\h2

产品简介 PAGEREF_Toc356559956\h2

产品特点 PAGEREF_Toc356559957\h3

虚拟实验教学环境框架 PAGEREF_Toc356559958\h3

产品功能架构 PAGEREF_Toc356559959\h4

虚拟实验教学治理流程 PAGEREF_Toc356559960\h5

虚拟实验教学治理系统角色及功能 PAGEREF_Toc356559961\h5

一、系统治理员 PAGEREF_Toc356559962\h5

1、用户治理 PAGEREF_Toc356559963\h6

2、角色及权限治理 PAGEREF_Toc356559964\h6

二、教务治理人员 PAGEREF_Toc356559965\h7

三、教师 PAGEREF_Toc356559966\h8

1、典型实验库治理 PAGEREF_Toc356559967\h8

2、实验安排 PAGEREF_Toc356559968\h9

3、查瞧学生实验提交情况 PAGEREF_Toc356559969\h9

4、批改实验结果和报告 PAGEREF_Toc356559970\h9

5、统计和公布实验成绩 PAGEREF_Toc356559971\h11

四、学生 PAGEREF_Toc356559972\h11

1、查瞧实验任务 PAGEREF_Toc356559973\h11

2、在线提交实验结果及实验报告 PAGEREF_Toc356559974\h12

3、查瞧实验成绩及评语 PAGEREF_Toc356559975\h14

虚拟实验课程介绍 PAGEREF_Toc356559976\h14

(一)模拟电路虚拟实验课程(OWVLabACS) PAGEREF_Toc356559977\h14

(二)电路分析虚拟实验课程(OWVLabCAS) PAGEREF_Toc356559978\h18

(三)高频电子线路虚拟实验课程(OWVLabHFCS) PAGEREF_Toc356559979\h21

(四)数字电路虚拟实验课程(OWVLabDCS) PAGEREF_Toc356559980\h24

(五)计算机网络虚拟实验课程(OWVLabCNS) PAGEREF_Toc356559981\h26

(六)Linux操作系统虚拟实验课程(OWVLabLOS) PAGEREF_Toc356559982\h28

(七)计算机网络平安虚拟实验课程(OWVLabCNSL) PAGEREF_Toc356559983\h31

(八)Java程序设计实验课程(OWVLabJAVA) PAGEREF_Toc356559984\h32

(九)信号与系统虚拟实验课程(OWVLabSSS) PAGEREF_Toc356559985\h34

(十)通信原理虚拟实验课程(OWVLabCS) PAGEREF_Toc356559986\h36

系统运行环境 PAGEREF_Toc356559987\h39

特色效劳 PAGEREF_Toc356559988\h40

取得的软件著作权 PAGEREF_Toc356559989\h41

应用案例 PAGEREF_Toc356559990\h42

北京润尼尔网络科技简介 PAGEREF_Toc356559991\h43

北京邮电大学网络教学系统研究中心简介 PAGEREF_Toc356559992\h43

联系我们 PAGEREF_Toc356559993\h44

背景

近几年来，高校扩招给实验教学带来了巨大的压力。传统的实验教学差不多不能满足新形势下的教学要求，从而面临各种各样的咨询题。

1、实验室建设费用高昂

传统的实验教学要紧依靠费用高昂的实验设备，存在前期投进大、后期维护费用高，开展过程受时刻、地点、人力、物力、财力等限制咨询题，致使实验教学无法有效开展，严峻碍事教学质量。

2、教师指导难以到位

有限的教师特殊难在有限的时刻内细致地指导大批的学生，设计性和探究性试验更是难以开展。

3、教学目标难以落实

培养动手能力、设计能力和创新能力是实验教学的重要目标。然而目前学生要紧依据实验指导书进行验证性实验，有些实验操作练习缺乏，创新能力难以提升。

针对传统实验教学中存在的教学方法单一，知识学习和实验动手操作相互不离，学生缺乏学习主动性和制造性