2026江西吉阳学校选调义务教育教师26人备考题库含答案详解(黄金题型).docxVIP

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  • 2026-02-10 发布于河南
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2026江西吉阳学校选调义务教育教师26人备考题库含答案详解(黄金题型).docx

2026江西吉阳学校选调义务教育教师26人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、宜宾是国家确立的水电、火电、核电综合发展的重要能源及原材料生产基地,有()的美称。

A.绿色立体资源宝库

B.西南立体资源宝库

C.煤炭资源宝库

D.川南综合能源宝库

【答案】:B

【解析】本题主要考查宜宾的美称相关知识。宜宾是国家确立的水电、火电、核电综合发展重要能源,原材料生产基地,其自然资源丰富多样且具有立体性特点。“绿色立体资源宝库”表述过于宽泛,没有突出宜宾的地域特色和资源优势。“煤炭资源宝库”只强调了煤炭这一种资源,而宜宾作为综合能源和原材料生产基地,资源不仅局限于煤炭,该表述不够全面。“川南综合能源宝库”虽然提到了能源宝库和川南地域,但“综合能源”表述相对单一,不能全面涵盖宜宾丰富多样的自然资源。“西南立体资源宝库”既突出了宜宾所在的西南地域,又强调了其资源具有立体性的特点,能够全面准确地体现宜宾作为水电、火电、核电综合发展重要能源,原材料生产基地的地位和丰富的资源禀赋。所以正确答案应体现宜宾自然资源丰富且具有地域和立体性特点,符合“西南立体资源宝库”的表述。

2、“肯定和否定相互渗透,在一定意义上,肯定就是否定。”这是一种()

A.相对主义诡辩论的观点

B.唯物辩证法的观点

C.主观唯心主义的观点

D.形而上学的观点

【答案】:B

【解析】肯定和否定相互渗透,体现了事物内部的对立统一关系,这是唯物辩证法对事物辩证关系的认识,并非相对主义诡辩、主观唯心或形而上学的观点,所以该说法是唯物辩证法的观点。

3、我国社会保障制度涵盖社会保险、社会福利、社会救济、社会优抚与安置。下列不属于社会救济对象的是()。

A.无人供养又丧失劳动能力者

B.遭受气象灾害的受难者

C.遭受意外事故的受难者

D.疾病患者

【答案】:D

【解析】社会救济是指国家和社会对陷入生活困境的公民,给予物质接济和扶助,以保障其最低生活标准的制度。社会救济的对象主要是那些因各种原因陷入生活困境、难以维持基本生活的人。无人供养又丧失劳动能力者,他们没有生活来源且缺乏劳动能力来维持生计,属于社会救济对象。遭受气象灾害的受难者和遭受意外事故的受难者,由于突发的灾害或事故使他们的生活陷入困境,基本生活受到严重影响,需要社会给予救济。而疾病患者并不一定都陷入生活困境需要社会救济,部分患者可以通过医疗保险等途径解决医疗费用问题,其生活也不一定难以维持基本水平。所以不属于社会救济对象的是疾病患者。

4、下列选项中与科举制无关的是()。

A.春风得意马蹄疾,一日看尽长安花

B.朝为田舍郎,暮登天子堂

C.黑发不知勤学早,白首方悔读书迟

D.皇榜尽处是孙山,贤郎更是孙山外

【答案】:C

【解析】本题主要考查对科举制相关内容的理解,需要分析每个选项所表达的含义是否与科举制有关。“春风得意马蹄疾,一日看尽长安花”描述了考中进士后那种得意洋洋的心境,体现了考中科举后的喜悦,与科举制密切相关。“朝为田舍郎,暮登天子堂”意思是早上还是一个乡村野夫,到晚上就能进入朝廷入将拜相,生动地说明了科举制为寒门子弟提供了改变命运、进入仕途的途径,与科举制相关。“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟”意在劝勉青少年要早早努力学习,否则到年老时后悔就晚了,强调的是学习要趁早、勤奋学习的重要性,并没有直接体现科举制的相关内容。“皇榜尽处是孙山,贤郎更是孙山外”反映的是科举考试落榜的情况,“孙山”指代科举考试中最后一名,与科举制相关。综上,与科举制无关的是“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟”。

5、根据路径-目标理论,领导者对员工亲切友好,关注下属的福利与人性化需求,这属于()领导方式。

A.成就导向型

B.参与型

C.支持型

D.指导型

【答案】:C

【解析】路径-目标理论认为领导者有四种领导方式,分别是成就导向型、参与型、支持型和指导型。支持型领导方式的特点是领导者对待员工亲切友好,关心下属的福利和人性化要求,为员工营造舒适的工作环境。成就导向型领导方式是设定具有挑战性的目标,并期望下属发挥出自己的最佳水平。参与型领导方式是在决策时征求并采纳下属的意见。指导型领导方式是为下属制定明确的工作标准、工作程序,并给予具体的指导。所以题干描述的属于支持型领导方式。

6、由具有高科技含量、高文化附加值的各类创新型产业所构成的经济形态可被称作()。

A.创意经济

B.知识经济

C.信息经济

D.市场经济

【答案】:A

【解析】该题主要考查对不同经济形态概念的理解。创意经济是指那些具有高科技含量、高文化附加值的各类创新型产业所形成的经济形态,强调创意、创新在经济发展中的核心作用,通过创意的产生、转化和应用,形成具有市场价值的产品和服务。知识经济是建立在知识和信息的生产、

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