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- 2026-02-09 发布于天津
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2026年东莞市中考真题模拟语文试卷
考试时间:______分钟总分:______分姓名:______
一、积累与运用(24分)
1.下列加点字注音完全正确的一项是(3分)
A.莞(wǎn)香载(zǎi)歌载舞憧(chōng)憬潜(qián)移默化
B.寮(liáo)步粗制滥(làn)造隽(juàn)永锲(qiè)而不舍
C.可(kě)园参差(cī)不齐炽(chì)热谆(zhūn)谆教诲
D.水乡(xiāng)味同嚼(jiáo)蜡磅(bàng)礴脍(kuài)炙人口
2.下列句子中加点成语使用恰当的一项是(3分)
A.东莞的非遗项目千姿百态,令人叹为观止。
B.面对困难,我们只要齐心协力,就一定能无动于衷。
C.这篇文章的语言十分精彩,让人忍俊不禁地笑出声来。
D.班主任经常对我们说,学习要有不耻下问的精神。
3.下列句子没有语病的一项是(3分)
A.通过“东莞非遗进校园”活动,让学生们近距离感受到了传统文化的魅力。
B.能否有效推进“湾区都市,品质东莞”建设,是衡量东莞发展的重要标准。
C.东莞的生态环境越来越优美,吸引了大量游客前来观赏和体验。
D.为了防止这类交通事故不再发生,交警部门加强了校园周边的巡逻力度。
4.古诗文默写。(10分)
(1)人生自古谁无死?________________________。(文天祥《过零丁洋》)
(2)________________________,在乎山水之间也。(欧阳修《醉翁亭记》)
(3)落红不是无情物,________________________。(龚自珍《己亥杂诗》)
(4)________________________,长河落日圆。(王维《使至塞上》)
(5)杜甫在《春望》中借花鸟表达忧国思乡之情的句子是:________________________,________________________。
5.名著阅读。(3分)
《红星照耀中国》中,周恩来的人生选择给作者留下了深刻印象。他早年留学日本、法国,最终坚定地投身于革命事业。结合书中内容,分析周恩来能够做出这种选择的原因,并谈谈“信仰的力量”对你的启示。
6.综合性学习。(5分)
学校将开展“东莞‘水乡文化’宣传周”活动,请你完成以下任务:
(1)为活动设计一条宣传标语,要求突出水乡特色。(2分)
(2)请你为“水乡美食体验”环节设计一个简要的活动方案。(3分)
二、阅读理解(46分)
(一)现代文阅读(22分)
阅读下面的文字,完成7-11题。
莞草青青
①外婆家的后院,总有一片莞草在风中摇曳。那是奶奶亲手种的,她说莞草是水乡的魂,织成的草席又凉又软,能伴人度过炎夏。
②小时候,我最爱看奶奶织席。她坐在竹椅上,莞草在她手中翻飞,像灵动的绿色绸带。她的手指布满老茧,却总能把莞草编织得平整细密。阳光透过窗棂,洒在她花白的头发上,也洒在那些青青的莞草上,暖融融的。
③“奶奶,莞草为什么是青的呀?”我问。
④“因为它吸够了水乡的水气,也吸饱了太阳的光。”奶奶笑着,把织好的草席铺在床上,“睡在上面,就像躺在水乡的怀抱里。”
⑤后来,奶奶老了,再也织不动草席。莞草依旧年年生长,却少有人问津。爸爸说,现在有了席梦思,草席卖不出去了。我看着那些青青的莞草,心里有些空落落的。
⑥去年暑假,我回到外婆家,发现后院的莞草不见了,取而代之的是一片小小的“莞草文化园”。园子里立着一块石碑,刻着“莞草——水乡的记忆”。几个年轻人正在教孩子们用莞草编织小篮子、小风车。
⑦“这是东莞非遗传承人小李,他专门回来推广莞草编织的。”外婆拉着我介绍。小李哥哥说,莞草不仅是传统手工艺的材料,更是水乡文化的象征。他们用莞草做文创产品,做装饰画,让更多人知道水乡的故事。
⑧我试着编织了一个小风车,莞草在手中依旧柔软。阳光照在风车上,光影流转,像极了奶奶当年织席时的场景。那一刻,我忽然明白,莞草会一直青青下去,因为它长在了水乡人的心里,长在了传承的希望里。
7.概括莞草在不同时期的作用。(4分)
8.分析第④段画线句“因为它吸够了水乡的水气,也吸饱了太阳的光”的深层含义。(4分)
9.结合内容,说说奶奶是一个怎样的人。(4分)
10.文章结尾“莞草会一直青青下去”有何深意?请联系现实谈谈你的理解。(4分)
11.本文以“莞草青青”为题,有什么好处
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