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2026江西赣州市龙南市殡葬服务中心招聘会计人员1人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、行政决策可分为确定型决策、不确定型决策和（）

A.个人决策

B.风险型决策

C.集体决策

D.程序性决策

【答案】：B

【解析】行政决策通常按决策条件的可控程度可分为确定型决策、不确定型决策和风险型决策。确定型决策是指决策者对决策对象的自然状态和客观条件能够确定，决策目标也非常明确，对决策实施的结果也能够确定；不确定型决策是指决策者对决策对象的自然状态和客观条件都不清楚，决策目标也不够明确，对决策的结果也不能控制和预测；风险型决策是指决策者对决策对象的自然状态和客观条件比较清楚，也有比较明确的决策目标，但是实现决策目标结果必须冒一定风险。个人决策和集体决策是按决策主体分类的；程序性决策是按决策问题的重复程度和有无既定的程序可循来分类的。所以此题应选风险型决策。

2、“从个别到一般，从一般到个别”的思维方法是（）。

A.归纳与演绎

B.分析与综合

C.抽象到具体

D.实践到认识

【答案】：A

【解析】该题考查思维方法的相关知识。解题关键在于准确把握各个选项所代表的思维方法的特点，并与“从个别到一般，从一般到个别”这一描述进行匹配。归纳是从个别事实中概括出一般结论的思维方法，体现了从个别到一般的过程；演绎是从一般性的前提出发，通过推导即“演绎”，得出具体陈述或个别结论的过程，体现了从一般到个别的过程。所以归纳与演绎是“从个别到一般，从一般到个别”的思维方法。分析是把整体分解为部分，把复杂的事物分解为简单的要素分别加以研究的一种思维方法；综合是把分解开来的各个部分、方面、因素结合起来，组成一个整体进行研究的思维方法，它与“从个别到一般，从一般到个别”的描述不相符。抽象到具体是辩证思维的高级形式，是通过从具体到抽象，再从抽象到具体的过程，达到对事物的真理性认识，并非“从个别到一般，从一般到个别”的思维方法。实践到认识强调的是认识来源于实践，实践是认识的基础，主要侧重于实践与认识的关系，与“从个别到一般，从一般到个别”的思维方式无关。综上，正确答案对应的思维方法是归纳与演绎。

3、为增强全社会的宪法意识、弘扬宪法精神，我国设立了国家宪法日。国家宪法日是每年的（）。

A.2024/12/02

B.2024/12/03

C.2024/12/04

D.2024/01/24

【答案】：C

【解析】本题主要考查国家宪法日的日期。2014年11月1日，十二届全国人大常委会第十一次会议表决通过决定，将12月4日设立为“国家宪法日”，此日期每年固定，并非特指2024年，故2024年12月4日符合国家宪法日的规定。而2024年12月2日、2024年12月3日和2024年1月24日都不是国家宪法日。所以正确答案对应的选项是题目中给出日期为2024/12/04的选项。

4、阿卡贝拉（意大利语：ACappella）是指（）的表演形式。

A.弦乐重奏

B.无伴奏合唱

C.歌剧

D.舞剧

【答案】：B

【解析】本题考查对阿卡贝拉这种表演形式的了解。弦乐重奏是由几件弦乐器组合而成的室内乐重奏形式，与阿卡贝拉并无关联。阿卡贝拉在意大利语中意为“以教堂的方式”，其表演特点是无乐器伴奏，仅用人声进行合唱，所以是无伴奏合唱的表演形式。歌剧是一门综合性艺术形式，将音乐、戏剧、文学、舞蹈、舞台美术等融为一体，通常有管弦乐队等乐器的伴奏，并非阿卡贝拉这种表演类型。舞剧是以舞蹈为主要表现手段，综合音乐、美术、戏剧等要素来展现故事情节和塑造人物形象的艺术形式，也不属于阿卡贝拉的范畴。综上，本题的正确答案是无伴奏合唱。

5、我国目前仍存在部分少数民族群众看不懂汉字，甚至听不懂汉语的情况。若公安民警讯问的犯罪嫌疑人是不懂汉语的少数民族，这种情况下，民警的下列做法正确的是（）。

A.直接释放犯罪嫌疑人

B.用手势引导犯罪嫌疑人讲汉语

C.让懂相应少数民族语言的教师进行讯问

D.请懂相应民族语言的翻译人员为其翻译

【答案】：D

【解析】当公安民警讯问的犯罪嫌疑人是不懂汉语的少数民族时，应保障犯罪嫌疑人能准确理解讯问内容并正确表达自己的意思，确保讯问工作依法、公正、顺利进行。直接释放犯罪嫌疑人不符合执法程序和要求。在未完成讯问、调查清楚案件事实的情况下，不能随意释放犯罪嫌疑人，这会影响案件的正常办理，损害司法公正和社会秩序。用手势引导犯罪嫌疑人讲汉语，手势所能传达的信息有限，难以完整、准确地表达讯问内容和理解犯罪嫌疑人的意思，可能导致沟通障碍，无法获取准确的案件信息，不利于案件的侦破。让懂相应少数民族语言的教师进行讯问也不合适。教师并非执法人员，不具备公安民警的执法资格和权限，不能代替民警进行讯问工作，且教师可能不熟悉公安讯问的程序和要求。请懂相应民族语言的