综合实践活动课程的实施策略(小学).pptVIP

综合实践活动课程的实施诺蝴戏;怎样开展综合实践活动课程？;什么是综合实践活动课程？矩辊遭;对应于分科课程，它是一门综合课;强调学生通过实践，增强探究和创;为什么必须开展综合实践活动课程;初期阶段（2000年前后）：倡;一种理念：“为了每位学生的发展;综合实践活动课程只有像学科课程;十年以来，实践界对“研究性学习;一个实践案例山东省潍坊市临朐县;校园中的一草、一木均为教师和学;孩子们把自家田野里的麦秸加工后;孩子们在校园中探索果树泪铣夷;春天来了，孩子们在校园中种植各;孩子们在校园中制作“沂山”模型;孩子们创作的“铅笔屑画”纽餐;孩子们在创作“麦秆画”候蜀躺;你会发现孩子们皮肤黝黑、语言流;这一切源自于教师课程意识的觉醒;走课程整合之路！通过课程整合，;每一个活动主题都围绕着“解释问;从小学至高中设置综合实践活动并;2000年，《全日制普通高中课;（1）成为新课程改革的一个标;怎样开展综合实践活动课程？滔峡;正确处理学生的自主选择、主动实;（1）亲近周围的自然环境，热;人与自然资源意识环保意识;（1）规划制定的基本要求综;（2）学期课程实施规划示例广琴;（1）发现并提出问题（2）组建;案例一蚯蚓的“视力”（1;蚯蚓的“视力”鸟和哺乳动物大都;目的：通过探究，使学生初步了解;一．触角实验1．方法：（1）观;触角实验?嗅觉实验A组（3组：;案例三与太阳有约：大约在;著名的科学家牛顿就曾经制作过“;在开阔的平地中央树立一根直竿，;案例一大楼火灾逃生记（2）;哪支蜡烛先灭1哪支蜡烛先灭2夺;在什么情况下长的蜡烛先熄灭？在;让学生知道，遇到楼房着火，人要;案例二老人跌倒了，我们怎么;（3）人与自我专卜舜晴憋退绘芳;C;资料引用（1）《综合实践活动;谢谢大家！ThankYou！