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- 2026-02-09 发布于北京
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乘加、乘减应用题
教学内容书本第87—88页例题、试一试、想想做做第1—4题。
1.让学生经历探索两步计算的实际问题解答方法的过程,初步学会
分析这类题目的数量关系。
2.在学习过程中发展学生的分析、综合和合情推理能力。
教学目标
3.让学生在解决问题的过程中进一步体会数学与现实生活的联系,
培养数学
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