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- 2026-02-09 发布于河南
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2026广西南宁市第三十六中学招聘顶岗教师5人备考题库
第一部分单选题(50题)
1、粮食安全省长责任制,必须充分发挥考核的()作用。
A.先锋
B.堡垒
C.模范
D.导向
【答案】:D
【解析】在粮食安全省长责任制中,考核的主要意义在于为相关工作提供方向和指引。“导向”能够准确体现出考核对于粮食安全省长责任制各项工作开展的引领作用,它可以引导各级政府在粮食安全工作上明确重点、合理分配资源和采取有效措施。而“先锋”通常用于形容在某项事业中走在前面、起到带头冲锋作用的个人或群体,“堡垒”主要强调坚固的防御阵地或核心力量,“模范”侧重于具有代表性、可作为榜样的人或事物,这三个词汇都不能准确描述考核在粮食安全省长责任制中应发挥的作用。所以应选表示引领作用的选项。
2、公共部门的管理工具分类主要依据资源特征和权力特征进行分类,常见的分类方法不包括()。
A.二分模式
B.三分模式
C.四分模式
D.五分模式
【答案】:D
【解析】公共部门管理工具常见的分类方法有二分模式、三分模式、四分模式,而五分模式并不是常见的公共部门管理工具分类方法。所以该题答案是不常见的分类方法,也就是五分模式。
3、我们常说的建设“四有”职工队伍的“四有”是指()。
A.有理想、有知识、有能力、有纪律
B.有道德、有知识、有文化、有纪律
C.有理想、有道德、有文化、有纪律
D.有理想、有知识、有能力、有文化
【答案】:C
【解析】我们常说的建设“四有”职工队伍的“四有”是有理想、有道德、有文化、有纪律。这是一个固定的表述,它对于职工队伍建设具有重要意义。有理想能让职工树立正确的奋斗目标和人生方向,激发内在动力;有道德可以约束职工行为,使其在工作和社会生活中遵循规范、秉持良好品质;有文化能提升职工的知识水平和综合素质,使其更好地适应工作需求和社会发展;有纪律则保证了职工队伍行动的一致性和工作的有序性。因此正确表述为有理想、有道德、有文化、有纪律。
4、下列做法不符合平等尊重要求的是()。
A.真诚相待,一视同仁
B.互相借鉴,取长补短
C.互相尊重,友爱亲善
D.男女有别,尊卑有序
【答案】:D
【解析】平等尊重强调在社会交往和人际关系中,不论个体的性别、种族、身份等差异,都应给予同等的尊重、对待和机会。在处理人际关系时,应秉持公正、公平理念,摒弃不合理的等级观念与歧视。真诚相待,一视同仁体现了对他人毫无偏见、同等对待,是平等尊重的具体表现。互相借鉴,取长补短建立在相互尊重和平等交流基础上,通过彼此学习、共同进步,符合平等尊重要求。互相尊重,友爱亲善强调人与人之间相互敬重、友好相处,也是平等尊重的重要体现。而男女有别,尊卑有序带有明显的封建等级观念,将人按照性别划分出高低贵贱的等级,违背了平等尊重所倡导的平等原则,不符合平等尊重要求。所以不符合平等尊重要求的做法是表达有封建等级观念的内容。
5、在磁铁中,磁性最强的部分是()。
A.两端
B.中间偏北
C.中间偏南
D.正中间
【答案】:A
【解析】本题考查磁铁磁性的分布特点。磁铁具有磁性,能够吸引铁、钴、镍等物质。在磁铁中,磁性的分布并不是均匀的。通过大量的实验和观察可以发现,磁铁两端的磁性最强,这两端被称为磁极,分别为南极(S极)和北极(N极);而磁铁正中间的磁性最弱。中间偏北和中间偏南的位置,其磁性强度也弱于两端。所以,磁铁中磁性最强的部分是两端。
6、下列哪种观点不是中国传统哲学中矛盾观的体现()。
A.万物皆有两端
B.相反相成
C.君子和而不同,小人同而不和
D.近朱者赤,近墨者黑
【答案】:D
【解析】该题主要考查对中国传统哲学中矛盾观的理解与判断。矛盾观强调事物内部或事物之间存在着既对立又统一的关系。“万物皆有两端”体现了任何事物都包含着相互对立的两个方面,反映了矛盾的普遍性,是中国传统哲学矛盾观的体现。“相反相成”意思是两个看起来相互对立的事物,实际上是相互依赖、相互促进的,很好地体现了矛盾双方既对立又统一的关系,属于矛盾观的体现。“君子和而不同,小人同而不和”,“和而不同”表明在和谐相处的过程中保持差异,承认矛盾的存在,体现了矛盾的对立统一,是矛盾观的体现。“近朱者赤,近墨者黑”强调的是外部环境对人的影响,侧重于外因的作用,没有直接体现事物内部或事物之间的矛盾关系,不符合矛盾观的内涵。所以该题应选体现外部环境影响而非矛盾观的选项。
7、我国某省有一个满族自治县,依据《宪法》规定,该县县长和副县长人选应当()。
A.县长应由满族公民担任
B.县长和副县长中有满族公民即可
C.县长和副县长均应由满族公民担任
D.只要是中国公民即可
【答案】:A
【解析】依据《宪法》规定,民族自治地方的自治机关首长即自治区主席、自治州州长、自治县县长应由实行区
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