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2025年教师职称-天津-天津教师职称（基础知识、综合素质、初中语文）历年参考题典型考点含答案解析

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共50题）

1、《岳阳楼记》中先天下之忧而，后天下之乐而乐的作者是（）

A.范仲淹

B.欧阳修

C.柳宗元

D.苏轼

【参考答案】A

【解析】范仲淹是北宋文学家，其《岳阳楼记》以岳阳楼背景，通过忧乐思想表达政治抱负。选项B为北宋政治家，C为唐代文学家，D为北宋文学家，均与文本作者不符。此题考查古典文学。

2、下列句子中修辞手法使用正确的是（）

A.春风又绿江南岸（绿：动词）

B.白杨树是北方的英雄（比喻）

C.书籍是人类进步的阶梯（夸张）

D.像离弦的箭（借代）

【参考答案】B

【解析】A项绿应为形容词作动词，B项白杨树是北方的英雄明喻，C项阶梯属夸张，D项离弦的箭是借代。比喻需明确本体与喻体关系，此题重点辨析不同修辞手法特征。

3、《孔乙己》中排出九文大钱的排字应理解为（）

A.摆列

B.花费

C.

D.拒绝

【参考答案】A

【解析】排在此指整齐摆放钱币的动作，体现掌柜的刻薄。B项花费需用花字，C项计算用算，D项拒绝与语境无关。此题考查现代文阅读中的字词理解。

4、根据《中小学教师职业道德规范》，教师应（）

A.关心集体，团结同事

B.廉洁从教，不搞有偿补课

C.尊重学生人格，平等公正对待

D.以上说法均正确

【参考答案】D

【解析】该规范明确要求教师需做到A、B、C三项。选项D为整合式正确选项，需注意多选题的判断逻辑。

5、古诗词中春风得意马蹄疾出自（）

A.孟郊《登科后》

B.王维《使至塞上》

C.杜牧《泊秦淮》

D.刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》

【参考答案】A

【解析】春风得意马蹄疾出自孟郊《登科后》，描述中进士后的喜悦。B项大漠烟直属王维作品，C项烟笼寒水月笼沙为杜牧词句，D项为酬答诗。

6、初中语文教材中，下列篇目属于说明文的是（）

A.老舍《济南的冬天》

B.朱自清《背影》

C.贾谊《过秦论》

D.刘锡庆《白杨》

【参考答案】D

【解析】《白杨》通过白杨树特征说明其精神品格，属典型说明文。A项为散文，B项为叙事散文，C项为论文。

7、教学过程中形成性评价的主要目的是（）

A.选拔人才

B.诊断问题

C.激励学生

D.证明教师水平

【参考答案】B

【解析】形成性评价通过课堂观察、作业分析等手段评估学习过程，及时调整教学策略。诊断性评价侧重入学评估，终结性评价用于学业评定。

8、《岳阳楼记》至若春和景明的景指（）

A.风景

B.日光

C.时间

D.季节

【参考答案】A

【解析】景在此指自然景色，春和景明形容春日晴朗的景色。B项日光语境不符，C项为时间概念，D项为季节泛称。

9、《过秦论》中“赭衣塞路，囹圄成市”描述的主要社会现象是（）

A.战争频繁导致人口减少

B.秦朝严刑峻法引发民怨

C.经济繁荣促进商业发展

D.士兵起义推翻秦朝统治

A.战争频繁导致人口减少

B.秦朝严刑峻法引发民怨

C.经济繁荣促进商业发展

D.士兵起义推翻秦朝统治

【参考答案】B

【解析】赭衣指囚服，塞路指道路被囚服堵塞，囹圄成市指监狱如市场般密集。此句出自贾谊《过秦论》，通过描绘秦朝严刑峻法导致的监狱爆满现象，侧面反映其暴政。A项与人口减少无关，C项经济繁荣与现象矛盾，D项起义是结果而非现象描述。

10、《岳阳楼记》中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”体现的文学手法是（）

A.比喻

B.对偶

C.夸张

D.用典

【参考答案】B

【解析】先...后...构成工整对仗句式，天下之忧与天下之乐形成内容上的对比。用典指引用历史典故，此处无典故运用。A项比喻需本体与喻体，C项夸张需明显夸大事实，均不符合。

11、初中作文评分标准中结构清晰要求侧重（）

A.修辞手法运用

B.逻辑层次分明

C.字数达标

D.主题鲜明

【参考答案】B

【解析】结构清晰强调文章段落间的逻辑关系，包括总-分-总框架、过渡自然等。A项属于语言表达要求，C项是基本规范，D项是内容要求，均不直接对应结构评价。

12、《醉翁亭记》中醉能同其乐，醒能述以文体现作者（）

A.逃避现实

B.超然物外

C.借酒消愁

D.政治抱负

【参考答案】B

【解析】欧阳修通过醉与醒的对比，展现超脱世俗的豁达心境。逃避现实与借酒消愁带有贬义色彩，政治抱负与文本无直接关联。

13、教师职业道德中爱国守法的具体要求包括（）

A.遵守教育法规

B.禁止体罚学生

C.保护学生隐私

D.提升教学技能

【参考答案】A

【解析】爱国守法核心是遵守法律法规，如《教师法》《未成年人保护法》。B项属关爱学生，C项属保护学生权